แบบสอบถามรายละเอียดทางประสาทสัมผ

โปรไฟล์ประสาทสัมผัสคืออะไร?

โปรไฟล์ประสาทสัมผัสเป็นเครื่องมือประเมินที่ใช้โดยนักอาชีวบำบัดเพื่อทำความเข้าใจว่าแต่ละคนประมวลผลและตอบสนองต่อข้อมูลทางประสาทสัมผัสจากสภาพแวดล้อมอย่างไรซึ่งรวมถึงประสาทสัมผัสหลัก 5 ประการ ได้แก่ การมองเห็น การได้ยิน การสัมผัส รสชาติ และกลิ่น รวมถึงประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสอื่น ๆ เช่นการเคลื่อนไหวและความสมดุล

นักอาชีวบำบัดวินนี่ ดันน์ได้สร้างกรอบการทำงานที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดแห่งหนึ่งเพื่อทำความเข้าใจว่าบุคคลมีปฏิสัมพันธ์กับข้อมูลทางประสาทสัมผัสอย่างไรกรอบการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของ Dunn มีพื้นฐานมาจากโครงสร้างที่สำคัญสองประการ ได้แก่ เกณฑ์ทางระบบประสาทและการตอบสนองทางพฤติกรรม (Brown et al., 2001)

โครงสร้างเกณฑ์ทางระบบประสาทหมายถึงระดับการตอบสนองที่จำเป็นสำหรับสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสที่มีอยู่ในความต่อเนื่องต่ำถึงสูงบุคคลที่มีเกณฑ์ต่ำตอบสนองต่อสิ่งเร้าอย่างรวดเร็ว ในขณะที่ผู้ที่มีเกณฑ์สูงอาจพลาดสัญญาณที่คนอื่นสังเกตเห็น ซึ่งนำไปสู่ความท้าทายในชีวิตประจำวันกรอบการทำงานของ Dunn บ่งชี้ว่าเกณฑ์ที่เป็นเอกลักษณ์เกิดขึ้นจากความสมดุลของการกระตุ้นและการยับยั้ง ซึ่งแตกต่างกันไปตามรูปแบบทางประสาทสัมผัส (Dunn, 2007)การตอบสนองทางพฤติกรรมมีตั้งแต่กลยุทธ์แบบพาสซีฟไปจนถึงกลยุทธ์แบบแอคทีฟ โดยบุคคลแบบพาสซีฟจะตอบสนองภายในโดยไม่เปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมในขณะที่บุคคลที่กระตือรือร้นจัดการข้อมูลทางประสาท

เครื่องมือประเมินของ Dunn ในปี 1999 คือ Sensory Profile ให้ข้อมูลเชิงลึกที่มีค่าสำหรับผู้ปกครองและผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพเกี่ยวกับรูปแบบการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของเด็กในชีวิตประจำวันด้วยการกำหนดโปรไฟล์ระบบประสาทสัมผัสมีผลต่อประสิทธิภาพการทำงานอย่างไร มันรองรับการวินิจฉัยและการวางแผนการแทรกแซง

เครื่องมือประเมินโปรไฟล์ประสาทสัมผัสมีรุ่นต่างๆสำหรับกลุ่มอายุที่แตกต่างกันโปรไฟล์ประสาทสัมผัสดั้งเดิมประกอบด้วย 125 รายการสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 10 ปีแบบฟอร์มสั้น Sensory Profile มีตัวเลือก 38 รายการที่กระชับสำหรับช่วงอายุเดียวกันSensory Profile 2 มีรูปแบบที่ครอบคลุมสำหรับทารก เด็กวัยหัดเดิน เด็ก และบุคคลในวัยเรียน ครอบคลุมอายุ 0 ถึง 14 ปีสุดท้าย โปรไฟล์ประสาทสัมผัสวัยรุ่น/ผู้ใหญ่ได้รับการออกแบบมาสำหรับผู้ที่มีอายุ 11 ปีขึ้นไปและกรอกข้อมูลผ่านแบบฟอร์มรายงานด้วยตนเอง

แบบฟอร์มโปรไฟล์ประสาทสัมผัสเพื่อนของโรงเรียนช่วยให้ผู้ดูแลหรือนักการศึกษาสามารถประเมินให้เสร็จสมบูรณ์สำหรับกลุ่มอายุบางกลุ่มจะมีเวอร์ชันที่รายงานด้วยตนเอง (PROM)

แบบสอบถามผู้ดูแลโปรไฟล์ประสาทสัมผัสนี้ทำงานอย่างไร

แบบสอบถามให้ข้อมูลเชิงลึกที่มีคุณค่าเพื่อช่วยสร้างแผนการแทรกแซงที่ปรับแต่งเพื่อตอบสนองต่อการตอบสนองทางประสาทสัมผัสของเด็กนี่คือคำแนะนำทีละขั้นตอนเกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถเข้าถึงและจัดการทรัพยากรนี้:

แบบสอบถามผู้ดูแลโปรไฟล์ประสาทสัมผัสนี้ทำงานอย่างไร

Carepatron ได้สร้างแบบสอบถามโปรไฟล์ประสาทสัมผัส 125 รุ่นที่ใช้งานง่ายสำหรับผู้ดูแลแบบสอบถามสามารถกรอกข้อมูลได้อย่างรวดเร็วและง่ายดายโดยให้ภาพรวมที่ครอบคลุมเกี่ยวกับความต้องการทางประสาทสัมผัสของเด็กนี่คือวิธีการเริ่มต้น:

ขั้นตอนที่ 1: ดาวน์โหลดแบบสอบถาม

หากต้องการใช้ประโยชน์สูงสุดจากเทมเพลตที่ปรับแต่งได้เต็มรูปแบบนี้ในแอป Carepatron เพียงคลิกปุ่ม “ใช้เทมเพลต”คุณยังสามารถคลิกปุ่ม “ดาวน์โหลด” เพื่อรับเวอร์ชัน PDF สำหรับบันทึกของคุณ

ขั้นตอนที่ 2: อธิบายว่ามันทำงานอย่างไร

จัดทำสำเนาให้กับผู้ดูแลเด็กและอธิบายกระบวนการแบบสอบถามแก่พวกเขาผู้ดูแลจะกรอกแบบสอบถามโดยรายงานว่าลูกของพวกเขาตอบสนองต่อเหตุการณ์และประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสที่แตกต่างกันบ่อยแค่ไหน

ขั้นตอนที่ 3: กรอกแบบสอบถาม

แบบสอบถามประกอบด้วย 125 คำถามที่ครอบคลุมประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสต่าง ๆ เช่นการสัมผัสการเคลื่อนไหวเสียงและสิ่งเร้าทางสายตาผู้ดูแลควรตอบคำถามแต่ละข้อโดยพิจารณาว่าลูกของพวกเขาตอบสนองต่อประสบการณ์นั้นบ่อยแค่ไหน

ขั้นตอนที่ 3: ใช้แผ่นคะแนนสรุป

เมื่อแบบสอบถามเสร็จสมบูรณ์ผู้ดูแลสามารถใช้แผ่นคะแนนสรุป (ไม่รวมอยู่ในเทมเพลต) เพื่อช่วยสรุปคะแนนของเด็กสิ่งนี้จะให้ภาพรวมที่ชัดเจนเกี่ยวกับรูปแบบและการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของเด็ก

ขั้นตอนที่ 5: ระบุความต้องการและกลยุทธ์ทางประสาทสัมผัส

จากผลลัพธ์ของแบบสอบถามให้คำแนะนำและกลยุทธ์เพื่อตอบสนองความต้องการทางประสาทสัมผัสของเด็กสิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงการปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมเครื่องมือประสาทสัมผัสหรือกิจกรรมเฉพาะที่สามารถช่วยควบคุมระบบประสาทสัมผัสของเด็ก

การให้คะแนน

การให้คะแนนโปรไฟล์ประสาทสัมผัสเป็นสิ่งสำคัญในการตีความผลแบบสอบถามรายละเอียดประสาทสัมผัสช่วยให้ผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพระบุรูปแบบและความชอบในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของเด็ก ทำให้พวกเขาสามารถสร้างแผนการแทรกแซงที่ปรับแต่งได้

ในการทำคะแนนแบบสอบถามผู้ดูแล 125 รายการ ผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลจะต้องคำนวณคำตอบของผู้ดูแลสำหรับแต่ละรายการก่อนระดับการจัดอันดับอยู่ระหว่าง 1 (เกือบไม่เคย) ถึง 5 (เกือบเสมอ) โดยมีคะแนนที่สูงขึ้นบ่งบอกถึงความถี่ที่สูงขึ้นของการตอบสนองทางประสาทสัมผัสที่เฉพาะเจาะจง

ถัดไป ผู้ปฏิบัติงานจะต้องโอนคะแนนดิบเหล่านี้ไปยังแผ่นคะแนนสรุปที่มีตารางปัจจัยและสรุปส่วนตารางช่วยสรุปคะแนนของเด็กออกเป็นกลุ่มเก้าปัจจัย ในขณะที่สรุปส่วนช่วยให้ผู้ปฏิบัติงานสามารถวางแผนผลรวมคะแนนดิบของส่วนได้

คะแนนดิบสำหรับมาตราส่วนย่อยและสี่เหลี่ยมจะถูกคำนวณแล้วแปลงเป็นอันดับเปอร์เซ็นไทล จัดอันดับบุคคลตามรูปแบบการประมวลผลทางประสาทสัมผัสสี่แบบ

ด้วยการทำความเข้าใจการให้คะแนนโปรไฟล์ประสาทสัมผัส ผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพสามารถวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมจากแบบสอบถามได้อย่างมีประสิทธิภาพและพัฒนากลยุทธ์เป้าหมายเพื่อตอบสนองความต้องการทางประสาทสัมผัสที่เป็นเอกลักษณ์ของเด็กข้อมูลนี้มีความสำคัญต่อการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของเด็กในกิจกรรมประจำวันและทำให้แน่ใจว่าพวกเขาได้รับการสนับสนุนอย่างสม่ำเสมอในสภาพแวดล้อมต่างๆ

ควรใช้การประเมินผู้ดูแลโปรไฟล์ทางประสาทสัมผัสเหล่านี้เมื่อใด

การประเมินเหล่านี้มีค่าสำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพ นักการศึกษา และครอบครัวในการทำความเข้าใจรูปแบบและความชอบในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของเด็กการประเมินเหล่านี้สามารถให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับจุดแข็งและความท้าทายที่อาจเกิดขึ้นของเด็กช่วยในการสร้างแผนการแทรกแซงที่ปรับให้เหมาะสมด้านล่างนี้เป็นสถานการณ์หลายอย่างเมื่อเหมาะสมที่จะใช้การประเมินเหล่านี้:

• การระบุปัญหาในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสในช่วงต้น: การประเมินผู้ดูแลโปรไฟล์ทางประสาทสัมผัสสามารถใช้เป็นเครื่องมือคัดกรองเพื่อระบุเด็กที่มีปัญหาในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสการระบุระยะแรกช่วยให้สามารถแทรกแซงและการสนับสนุนอย่างทันท่วงทีซึ่งอาจส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อพัฒนาการของเด็กและการทำงานโดยรวม
• การพัฒนาแผนการแทรกแซงส่วนบุคคล: ผลการประเมินสามารถช่วยให้ผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพสร้างแผนการแทรกแซงที่กำหนดเองซึ่งตอบสนองความต้องการการประมวลผลทางประสาทสัมผัสที่เป็นเอกลักษณ์ของเด็กแผนเหล่านี้สามารถแบ่งปันกับนักการศึกษาและสมาชิกในครอบครัวเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กได้รับการสนับสนุนอย่างสม่ำเสมอในรูปแบบต่างๆ
• การตรวจสอบความคืบหน้าตลอดเวลา: การประเมินผู้ดูแลโปรไฟล์ทางประสาทสัมผัสสามารถดำเนินการเป็นระยะ ๆ เพื่อติดตามรูปแบบการประมวลผลทางประสาทสัมผัสและความชอบของเด็กข้อมูลนี้สามารถช่วยให้ผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพประเมินประสิทธิภาพของกลยุทธ์การแทรกแซงและทำการปรับเปลี่ยนที่จำเป็นเพื่อสนับสนุนความต้องการของเด็ก
• การวางแผนการเปลี่ยนแปลง: เมื่อเด็กเติบโตและเปลี่ยนไประหว่างสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน (เช่น บ้าน โรงเรียน ชุมชน) ความต้องการการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของพวกเขาอาจเปลี่ยนไปการประเมินสามารถใช้เพื่อระบุความท้าทายทางประสาทสัมผัสใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นระหว่างการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ช่วยให้มั่นใจได้ว่าเด็กได้รับการสนับสนุนที่จำเป็นเพื่อให้ประสบความสำเร็จในแต่ละสภาพแวดล้อม
• อำนวยความสะดวกในการสื่อสารระหว่างผู้ดูแล: การประเมินสามารถเป็นภาษาทั่วไปสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับความต้องการการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของเด็กในหมู่ผู้ปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพ นักการศึกษา และสมาชิกในครอบครัวความเข้าใจที่ใช้ร่วมกันนี้สามารถปรับปรุงการทำงานร่วมกันและความสม่ำเสมอในการสนับสนุนเด็กในรูปแบบต่างๆ
• การวิจัยและการประเมินโปรแกรม: การประเมินสามารถใช้ในการศึกษาวิจัยเพื่อทำความเข้าใจความชุกและผลกระทบของความยากลำบากในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสในประชากรเฉพาะข้อมูลที่รวบรวมจากการประเมินเหล่านี้ยังสามารถใช้เพื่อประเมินประสิทธิภาพของการแทรกแซงและโปรแกรมตามความรู้สึกได้

แบบสอบถามโปรไฟล์ประสาทสัมผัสนี้มีไว้สำหรับใคร

ในขณะที่แบบสอบถามรุ่นนี้ได้รับการออกแบบมาสำหรับผู้ดูแล แต่ผู้ปฏิบัติงานที่หลากหลายที่ทำงานกับเด็กและมีส่วนร่วมในการสนับสนุนความต้องการการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของพวกเขาสามารถใช้ได้เช่นกันเครื่องมือนี้อาจเป็นประโยชน์สำหรับมืออาชีพต่าง ๆ รวมถึง:

• นักอาชีวบำบัด: นักอาชีวบำบัดสามารถใช้แบบสอบถามเพื่อระบุรูปแบบและความชอบในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของเด็กข้อมูลนี้สามารถช่วยให้พวกเขาสร้างแผนการแทรกแซงส่วนบุคคลสำหรับความต้องการทางประสาทสัมผัสที่เฉพาะเจาะจงข้อมูลที่รวบรวมยังสามารถแนะนำคำแนะนำสำหรับที่พักที่บ้านและในโรงเรียน
• นักพยาธิวิทยาการพูดและภาษา: นักพยาธิวิทยาการพูดและภาษาสามารถใช้แบบสอบถามเพื่อทำความเข้าใจว่าปัญหาในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสอาจส่งผลกระทบต่อทักษะการสื่อสารของเด็กอย่างไรข้อมูลนี้สามารถช่วยให้พวกเขาสร้างกลยุทธ์การแทรกแซงที่ปรับแต่งสำหรับความต้องการทางประสาทสัมผัสและการสื่อสาร
• นักจิตวิทยาและที่ปรึกษา: นักจิตวิทยาและที่ปรึกษาสามารถใช้แบบสอบถามเพื่อทำความเข้าใจด้านประสาทสัมผัสของพฤติกรรมและการควบคุมอารมณ์ของเด็กข้อมูลนี้สามารถแจ้งการแทรกแซงการรักษาที่จัดการกับความท้าทายในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสและปรับปรุงสุขภาพจิตโดยรวมของเด็ก
• ครูการศึกษาพิเศษ: ครูการศึกษาพิเศษสามารถใช้แบบสอบถามเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตรกับความรู้สึกที่สนับสนุนความต้องการของเด็กที่มีปัญหาในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสข้อมูลที่รวบรวมยังสามารถแจ้งการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEPs) หรือแผน 504
• ผู้ปกครองและผู้ดูแล: ผู้ปกครองและผู้ดูแลสามารถใช้แบบสอบถามได้ดีขึ้นเพื่อทำความเข้าใจรูปแบบและความชอบในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของบุตรหลานของพวกเขาข้อมูลนี้สามารถช่วยให้พวกเขาสนับสนุนความต้องการของบุตรหลานและร่วมมือกับผู้ปฏิบัติงานคนอื่น ๆ เพื่อสร้างระบบสนับสนุนที่สม่ำเสมอในการตั้งค่าต่างๆ

การประเมินการประมวลผลทางประสาทสัมผัสซึ่งรองรับผู้ปฏิบัติงานที่หลากหลาย ทำหน้าที่เป็นทรัพยากรที่มีค่าสำหรับการระบุและตอบสนองความต้องการในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสของเด็ก ซึ่งในที่สุดจะช่วยเพิ่มความเป็นอยู่ที่ดีโดยรวมและการทำงานในสภาพแวดล้อมต่างๆ

การอ้างอิง

บราวน์, ซี., โทเลฟสัน, เอ็น., ดันน์, ดับบลิว., ครอมเวลล์, อาร์., & ฟิลิออน, ดี. (2001).โปรไฟล์ประสาทสัมผัสของผู้ใหญ่: การวัดรูปแบบของการประมวลผลทางประสาทสัมผัส วารสารอาชีวอนามัยอเมริกัน, 55(1), 75—82. https://doi.org/10.5014/ajot.55.1.75

ดันน์, ดับเบิลยู. (1999). โปรไฟล์ประสาทสัมผัส.บริษัท จิตวิทยา

ดันน์, ดับเบิลยู. (2007).สนับสนุนเด็กให้มีส่วนร่วมในชีวิตประจำวันอย่างประสบความสำเร็จโดยใช้ความรู้ในการประมวลผลทางประสาทสัมผัสทารกและเด็กเล็ก, 20(2), 84—101https://doi.org/10.1097/01.IYC.0000264477.05076.5d