Sensorisk profilfrågeformulär

Vad är en sensorisk profil?

En sensorisk profil är ett bedömningsverktyg som används av arbetsterapeuter för att förstå hur en individ bearbetar och svarar på sensorisk information från sin omgivning. Detta inkluderar de fem huvudsinnena - syn, hörsel, beröring, smak och lukt - liksom andra sensoriska upplevelser som rörelse och balans.

Arbetsterapeut Winnie Dunn skapade en av de mest erkända ramarna för att förstå hur individer interagerar med sensorisk information. Dunns sensoriska bearbetningsram är baserad på två nyckelkonstruktioner: neurologiska trösklar och beteendemässigt svar (Brown et al., 2001).

Den neurologiska tröskelkonstruktionen hänvisar till den responsnivå som behövs för sensoriska stimuli som finns på ett lågt till högt kontinuum. Individer med låga trösklar svarar snabbt på stimuli, medan de med höga trösklar kan missa ledtrådar som andra märker, vilket leder till dagliga utmaningar. Dunns ramverk indikerar att unika trösklar uppstår från en balans mellan excitation och hämning, som skiljer sig mellan sensoriska modaliteter (Dunn, 2007). Beteendesvaret sträcker sig från passiva till aktiva strategier, med passiva individer som reagerar internt utan att ändra sin miljö, medan aktiva individer proaktivt hanterar sin sensoriska input.

Dunns bedömningsverktyg från 1999, Sensory Profile, ger värdefulla insikter för föräldrar och vårdpersonal om ett barns sensoriska bearbetningsmönster i vardagen. Genom att profilera hur det sensoriska systemet påverkar funktionell prestanda stöder det diagnostik- och interventionsplanering.

Bedömningsverktyget Sensorisk profil finns i olika versioner för olika åldersgrupper. Den ursprungliga sensoriska profilen innehåller 125 artiklar för barn i åldern 3 till 10 år. Sensory Profile Short Form erbjuder ett kortfattat alternativ med 38 artiklar för samma åldersintervall. Sensory Profile 2 tillhandahåller omfattande formulär för spädbarn, småbarn, barn och individer i skolåldern, som täcker åldrarna 0 till 14 år. Slutligen är den sensoriska profilen för ungdom/vuxna utformad för de som är 11 år och äldre och fylls i via ett självrapporteringsformulär.

Skolföljeslagarens sensoriska profilformulär gör det möjligt för vårdgivare eller lärare att slutföra bedömningen. För vissa åldersgrupper finns en självrapporterad version (PROM) också tillgänglig.

Hur fungerar detta frågeformulär för vårdgivare för sensorisk profil?

Frågeformuläret ger värdefulla insikter för att skapa en skräddarsydd interventionsplan för att hantera barnets sensoriska svar. Här är en steg-för-steg-guide om hur du kan komma åt och administrera den här resursen:

Hur fungerar detta frågeformulär för vårdgivare för sensorisk profil?

Carepatron har skapat en lättanvänd version av 125 Sensory Profile Questionnaire för vårdgivare. Frågeformuläret kan fyllas i snabbt och enkelt, vilket ger en omfattande översikt över barnets sensoriska behov. Så här kommer du igång:

Steg 1: Ladda ner frågeformuläret

För att få ut det mesta av denna helt anpassningsbara mall i Carepatron-appen klickar du bara på knappen ”Använd mall”. Du kan också klicka på knappen ”Ladda ner” för att få en PDF-version för dina poster.

Steg 2: Förklara hur det fungerar

Ge en kopia till barnets vårdgivare och förklara frågeformuläret för dem. Vårdgivaren kommer att fylla i frågeformuläret genom att rapportera om hur ofta deras barn svarar på olika sensoriska händelser och upplevelser.

Steg 3: Fyll i frågeformuläret

Frågeformuläret består av 125 frågor som täcker olika sensoriska upplevelser, såsom beröring, rörelse, ljud och visuella stimuli. Vårdgivare bör svara på varje fråga baserat på hur ofta deras barn svarar på just den upplevelsen.

Steg 3: Använd ett sammanfattande poängblad

När frågeformuläret är klart kan vårdgivare använda ett sammanfattningsresultatblad (ingår inte i mallen) för att sammanfatta barnets poäng. Detta ger en tydlig översikt över barnets sensoriska mönster och bearbetning.

Steg 5: Identifiera sensoriska behov och strategier

Baserat på resultaten från frågeformuläret, ge rekommendationer och strategier för att tillgodose barnets sensoriska behov. Dessa kan inkludera miljömodifieringar, sensoriska verktyg eller specifika aktiviteter som kan hjälpa till att reglera barnets sensoriska system.

Poäng

Sensorisk profilpoäng är avgörande för att tolka resultaten från Sensory Profile Questionnaire. Det hjälper vårdpersonal att identifiera barnets sensoriska bearbetningsmönster och preferenser, så att de kan skapa en skräddarsydd interventionsplan.

För att få betyg på vårdgivarens frågeformulär med 125 artiklar måste vårdpersonal först räkna vårdgivarens svar för varje objekt. Betygsskalan sträcker sig från 1 (nästan aldrig) till 5 (nästan alltid), med högre poäng som indikerar en högre frekvens av specifika sensoriska svar.

Därefter måste utövare överföra dessa råa poäng till sammanfattningsresultatbladet som innehåller ett faktorrutnät och en avsnittssammanfattning. Rutnätet hjälper till att sammanfatta barnets poäng i niofaktorsgrupperingar, medan avsnittssammanfattningen tillåter utövare att plotta sektionens råpoängsummor.

De råa poängen för delskalor och kvadranter beräknas och omvandlas sedan till percentilrankningar, vilket rangordnar individer enligt fyra sensoriska bearbetningsmönster.

Genom att förstå sensorisk profilpoäng kan vårdpersonal effektivt analysera de data som samlats in från frågeformuläret och utveckla riktade strategier för att tillgodose barnets unika sensoriska behov. Denna information är avgörande för att förbättra barnets funktionella prestanda i dagliga aktiviteter och säkerställa att de får konsekvent stöd i olika miljöer.

När ska dessa sensoriska profilvårdnadsbedömningar användas?

Dessa bedömningar är värdefulla för vårdpersonal, lärare och familjer för att förstå ett barns sensoriska bearbetningsmönster och preferenser. Dessa bedömningar kan ge insikter om ett barns styrkor och potentiella utmaningar, vilket hjälper till att skapa skräddarsydda interventionsplaner. Nedan följer flera situationer när det är lämpligt att använda dessa bedömningar:

• Tidig identifiering av sensoriska bearbetningssvårigheter: Bedömningarna av sensorisk profil vårdgivare kan användas som ett screeningverktyg för att identifiera barn med sensoriska bearbetningssvårigheter. Tidig identifiering möjliggör snabba insatser och stöd, vilket kan påverka barnets utveckling och övergripande funktion avsevärt.
• Utveckla individualiserade interventionsplaner: Resultaten av bedömningarna kan hjälpa vårdpersonal att skapa skräddarsydda interventionsplaner som tillgodoser barnets unika sensoriska behandlingsbehov. Dessa planer kan delas med lärare och familjemedlemmar för att säkerställa att barnet får konsekvent stöd i olika miljöer.
• Övervakning av framsteg över tid: Bedömningar av sensorisk profil vårdgivare kan administreras regelbundet för att spåra ett barns sensoriska bearbetningsmönster och preferenser. Denna information kan hjälpa vårdpersonal att utvärdera effektiviteten i interventionsstrategier och göra nödvändiga justeringar för att stödja barnets behov.
• Övergångsplanering: När barn växer och övergår mellan olika miljöer (t.ex. hem, skola, samhälle) kan deras sensoriska bearbetningsbehov förändras. Bedömningarna kan användas för att identifiera eventuella nya sensoriska utmaningar som uppstår under dessa övergångar, vilket hjälper till att säkerställa att barnet får det stöd som krävs för att lyckas i varje miljö.
• Underlätta kommunikationen mellan vårdgivare: Bedömningarna kan ge ett gemensamt språk för att diskutera ett barns sensoriska behandlingsbehov bland vårdpersonal, lärare och familjemedlemmar. Denna delade förståelse kan förbättra samarbetet och konsistensen när det gäller att stödja barnet i olika miljöer.
• Forskning och programutvärdering: Bedömningarna kan användas i forskningsstudier för att bättre förstå förekomsten och effekten av sensoriska bearbetningssvårigheter i specifika populationer. Data som samlats in från dessa bedömningar kan också användas för att utvärdera effektiviteten av sensoriska baserade insatser och program.

Vem är detta sensoriska profilfrågeformulär för?

Även om denna version av frågeformuläret är utformad för vårdgivare, kan ett brett spektrum av utövare som arbetar med barn och är involverade i att stödja deras sensoriska behandlingsbehov också använda det. Detta verktyg kan vara fördelaktigt för olika yrkesverksamma, inklusive:

• Arbetsterapeuter: Arbetsterapeuter kan använda frågeformuläret för att identifiera barns sensoriska bearbetningsmönster och preferenser. Denna information kan hjälpa dem att skapa individualiserade interventionsplaner för specifika sensoriska behov. Den insamlade informationen kan också vägleda rekommendationer för hem- och skolbaserat boende.
• Tal- och språkpatologer: Tal- och språkpatologer kan använda frågeformuläret för att förstå hur sensoriska bearbetningssvårigheter kan påverka ett barns kommunikationsförmåga. Denna information kan hjälpa dem att skapa skräddarsydda interventionsstrategier för sensoriska och kommunikationsbehov.
• Psykologer och rådgivare: Psykologer och rådgivare kan använda frågeformuläret för att förstå de sensoriska aspekterna av ett barns beteende och känslomässiga reglering. Denna information kan informera terapeutiska ingrepp som tar itu med sensoriska bearbetningsutmaningar och förbättrar barnets övergripande mentala hälsa.
• Specialpedagogik: Specialpedagoger kan använda frågeformuläret för att skapa sensoriska inlärningsmiljöer som stöder behoven hos barn med sensoriska bearbetningssvårigheter. Den insamlade informationen kan också informera utvecklingen av Individualized Education Programs (IEP) eller 504 planer.
• Föräldrar och vårdgivare: Föräldrar och vårdgivare kan bättre använda frågeformuläret för att förstå sitt barns sensoriska bearbetningsmönster och preferenser. Denna information kan hjälpa dem att förespråka sitt barns behov och samarbeta med andra utövare för att skapa ett konsekvent stödsystem i olika miljöer.

Denna sensoriska bearbetningsbedömning, som riktar sig till ett brett spektrum av utövare, fungerar som en värdefull resurs för att identifiera och ta itu med barns sensoriska bearbetningsbehov, vilket i slutändan förbättrar deras övergripande välbefinnande och funktion i olika miljöer.

Referenser

Brown, C., Tollefson, N., Dunn, W., Cromwell, R. och Filion, D. (2001). Den vuxna sensoriska profilen: Mätningsmönster för sensorisk bearbetning. Amerikansk tidskrift för arbetsterapi, 55(1), 75—82. https://doi.org/10.5014/ajot.55.1.75

Dunn, W. (1999). Den sensoriska profilen. Psykologiskt företag.

Dunn, W. (2007). Stödja barn att delta framgångsrikt i vardagen genom att använda sensorisk bearbetningskunskap. Spädbarn & småbarn, 20(2), 84—101. https://doi.org/10.1097/01.IYC.0000264477.05076.5d