มาตราส่วนการจัดอันดับของผู้ปกครองของ Conners (แก้ไข - L)

สมาธิสั้นคืออะไร

ความผิดปกติของการขาดความสนใจ/สมาธิสั้นหรือสมาธิสั้น ๆ เป็นความผิดปกติทางพัฒนาการที่ผู้คนพบว่ามีความท้าทายที่จะให้ความสนใจกับบางสิ่งเป็นเวลานาน และความสนใจของพวกเขามักถูกดึงไปในทิศทางที่แตกต่างกันคนที่เป็นโรคสมาธิสั้นจะกลายเป็นหุนหันหันพลันและกระตือรือร้นเกินไป

สมาธิสั้นอาจส่งผลต่อชีวิตประจำวันของบุคคลและความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตโดยรวมอย่างมีนัยสำคัญขึ้นอยู่กับความรุนแรงของความผิดปกติและความสามารถของแต่ละบุคคลในการจัดการอาการอาการทั่วไปบางอย่าง ได้แก่ อารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้งความหงุดหงิดอารมณ์ร้อนกระสับกระส่ายและแนวโน้มที่จะกระโดดจากกิจกรรมหนึ่งไปยังอีกกิจกรรมหนึ่งบุคคลที่เป็นโรคสมาธิสั้นอาจดิ้นรนที่จะทำงานให้เสร็จสมบูรณ์ รักษาสมาธิ จัดลำดับความสำคัญอย่างมีประสิทธิภาพ จัดระเบียบ และวางแผนอย่างดีการตระหนักถึงความท้าทายเหล่านี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจและการสนับสนุนที่ดีขึ้น

เด็กที่มีสมาธิสั้นและหุนหันหันพลันอาจสร้างความประทับใจในเชิงลบต่อเพื่อนและครู ซึ่งมักถูกมองว่าขัดขวางหรือไม่มุ่งเน้น ซึ่งอาจนำไปสู่ความโดดเดี่ยวทางสังคมและความยากลำบากในการสร้างมิตรภาพ (Thompson et al., 2023)ในทางกลับกันเด็กเหล่านี้อาจแสดงให้เห็นถึงจุดแข็งที่เป็นเอกลักษณ์เช่นความคิดสร้างสรรค์และพลังงานสูงซึ่งสามารถสร้างความประทับใจในเชิงบวกเมื่อมีการถ่ายทอดอย่างเหมาะสมในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนความต้องการของพวกเขา

มีมาตราส่วนสมาธิสั้นมากมายให้เลือกเมื่อประเมินเด็กเพื่อหาสมาธิสั้นกลุ่มหนึ่งของเครื่องชั่งสมาธิสั้นที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพ ผู้ปกครอง และครูสามารถใช้ได้คือเครื่องชั่งการจัดอันดับของคอนเนอร์สมาตราส่วนนี้เป็นเครื่องมือประเมินสมาธิสั้นที่มีค่าซึ่งวัดแง่มุมต่างๆของพฤติกรรมของเด็กเช่นการไม่สนใจและสมาธิสั้น

มาตราส่วนการจัดอันดับของ Conners คืออะไร

เครื่องชั่งการจัดอันดับของคอนเนอร์สเป็นเครื่องมือประเมินที่ใช้กันอย่างแพร่หลายซึ่งออกแบบมาเพื่อประเมินการปรากฏตัวและความรุนแรงของอาการสมาธิสั้นในเด็กและวัยรุ่นมาตราส่วนที่ครอบคลุมนี้มีให้บริการในรูปแบบต่างๆ รวมถึงมาตราส่วนการจัดอันดับผู้ปกครอง Conners และระดับการจัดอันดับครูของ Conners ทำให้สามารถใช้วิธีการวินิจฉัยที่หลากหลายโดยรวบรวมมุมมองจากสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันมาตราส่วน Conners ประเมินอาการต่างๆ เช่น ความหันหันหันพลัน การออกกำลังกายมากเกินไป และการไม่ใส่ใจ ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีค่าสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพ

ผู้ปกครองสามารถดาวน์โหลด PDF ของ Conners' Rating Scale ที่เรียกว่า Conners' Rating Scale - Parent (แก้ไข - L) ที่ออกแบบมาเพื่อการใช้งานเพื่อการอ้างอิงและการทำเสร็จสมบูรณ์ได้ง่าย ในขณะที่ครูสามารถใช้แบบสอบถาม Conners สำหรับครูเพื่อให้ข้อมูลเชิงลึกที่นำไปสู่ความเข้าใจแบบองค์รวมเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กที่โรงเรียนการใช้ทั้งการทดสอบ Conners และเครื่องมือประเมินที่เกี่ยวข้องช่วยให้มั่นใจได้ว่าการประเมินอย่างละเอียดเป็นแนวทางกลยุทธ์การแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพสำหรับการจัดการสมาธิสั้น

ผู้ปกครองและผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพยังสามารถได้รับประโยชน์จาก Conners 3rd Edition ซึ่งเป็นการประเมินข้อมูลหลายอย่างครอบคลุมที่ออกแบบมาเพื่อช่วยในการวินิจฉัยและตรวจสอบโรคสมาธิสั้นในขณะเดียวกันก็ระบุความท้าทายทางพฤติกรรมอารมณ์และทางวิชาการอื่น ๆจากการค้นพบที่มั่นคงของรุ่นก่อน Conners' Rating Scales-Revised (CRS-R) Conners 3 ซึ่งเป็นเครื่องชั่งเวอร์ชันล่าสุด เน้นสมาธิสั้นและลักษณะที่เกี่ยวข้องอย่างมากในขณะเดียวกันยังจัดการกับภาวะร่วมมือ เช่น ความผิดปกติทางฝ่ายตรงข้ามและความผิดปกติของพฤติกรรม (Conners et al., 2011)ประกอบด้วยแบบฟอร์มรายงานตนเองและแบบฟอร์มครูที่จะใช้ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการประเมิน

วิธีใช้สเกลการจัดอันดับของ Conners - ผู้ปกครอง (แก้ไข - L)

เครื่องชั่งการจัดอันดับสำหรับผู้ปกครองของคอนเนอร์สเวอร์ชันนี้มาจากผลงานของ Conners ในปี 1997 เครื่องชั่งการจัดอันดับของ Conners - คู่มือแก้ไข ออกแบบมาเพื่อประเมินพฤติกรรมของเด็กอย่างครอบคลุมและประเมินการปรากฏตัวและความรุนแรงของอาการสมาธิสั้นมาตราส่วนนี้ประกอบด้วย 80 รายการที่จะให้คะแนนโดยผู้ปกครองตามพฤติกรรมของบุตรหลานในช่วงเดือนที่ผ่านมาแต่ละรายการได้รับการจัดอันดับโดยใช้ตัวเลือกต่อไปนี้:

• ไม่จริงเลย = 0 คะแนน
• จริงเล็กน้อย = 1 คะแนน
• ค่อนข้างเป็นความจริง = 2 คะแนน
• จริงมาก = 3 คะแนน

หลังจากที่ผู้ปกครองเสร็จสิ้นการสเกลคะแนนจะถูกรวมผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพมักใช้มาตรฐานมาตรฐาน T-score เพื่อตีความผลลัพธ์:

• คะแนน T ต่ำกว่า 60 บ่งชี้ว่าไม่มีสมาธิสั้น
• คะแนน T สูงกว่า 60 บ่งบอกถึงภาวะสมาธิสั้นที่เป็นไปได้
• คะแนนสูงกว่า 70 แสดงให้เห็นถึงอาการสมาธิสั้นที่รุนแรง

โปรดทราบว่าเครื่องชั่งการจัดอันดับของ Conners เป็นเพียงเครื่องมือเดียวสำหรับการประเมินสมาธิสั้นขอแนะนำให้ใช้เครื่องชั่งการจัดอันดับเพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่ามีความสอดคล้องและตรวจสอบข้อค้นพบกับเกณฑ์สมาธิสั้นล่าสุดจาก คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติ.

เมื่อไหร่ที่ดีที่สุดที่จะใช้สเกลการจัดอันดับของคอนเนอร์ส - ผู้ปกครอง (แก้ไข - L)

สเกลการจัดอันดับของคอนเนอร์ส - ผู้ปกครอง (แก้ไข - L) ใช้ได้ดีที่สุดในการระบุอาการที่เกี่ยวข้องกับสมาธิสั้นในเด็กและวัยรุ่นต่อไปนี้เป็นบางสถานการณ์ที่สเกลการจัดอันดับของ Conners - Parent (แก้ไข - L) อาจเป็นเครื่องมือที่เหมาะสมที่สุดในการใช้:

การประเมินเบื้องต้น

เมื่อเด็กหรือวัยรุ่นสงสัยว่ามีสมาธิสั้นสามารถใช้สเกลการจัดอันดับของคอนเนอร์ส - ผู้ปกครอง (แก้ไข - L) เป็นส่วนหนึ่งของการประเมินเบื้องต้นได้สิ่งนี้จะช่วยรวบรวมข้อมูลจากผู้ปกครองและผู้ดูแลเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กในสภาพแวดล้อมต่างๆ

การประเมินพื้นฐาน

มาตราส่วนการจัดอันดับสมาธิสั้นนี้ยังสามารถใช้เป็นการประเมินพื้นฐานเพื่อติดตามความคืบหน้าของบุคคลหลังจากเริ่มการรักษาหรือใช้ยาสำหรับโรคสมาธิสั้นนอกจากนี้ยังสามารถวัดการเปลี่ยนแปลงของอาการเมื่อเวลาผ่านไป

การตรวจสอบประสิทธิภาพการรักษา

ดังที่ได้กล่าวไว้สเกลการจัดอันดับของคอนเนอร์ส - ผู้ปกครอง (แก้ไข - L) สามารถใช้เพื่อติดตามการเปลี่ยนแปลงของอาการเมื่อเวลาผ่านไปสิ่งนี้ทำให้เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการตรวจสอบประสิทธิภาพของวิธีการรักษาและการแทรกแซงสำหรับโรคสมาธิสั้น

ความแตกต่างระหว่างสมาธิสั้นและความผิดปกติอื่น ๆ

The Conners' Rating Scale - Parent (แก้ไข - L) ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อประเมินอาการที่เกี่ยวข้องกับสมาธิสั้นทำให้เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการแยกความแตกต่างระหว่างสมาธิสั้นและความผิดปกติอื่น ๆ ที่อาจมีอาการคล้ายกัน

ประโยชน์ของการใช้ Conners' Rating Scale รุ่นนี้มีอะไรบ้าง?

นี่คือประโยชน์บางประการของการใช้สเกลการจัดอันดับคอนเนอร์เวอร์ชันนี้:

มันเป็นเครื่องชั่งที่ง่ายต่อการตอบ

เครื่องชั่งการจัดอันดับของ Conners รุ่นนี้อาจยาวนาน แต่มีวิธีตอบสนองที่ตรงไปตรงมาผู้ปกครองจะต้องประเมินบุตรหลานของแต่ละรายการตามพฤติกรรมของพวกเขาในช่วงเดือนที่ผ่านมาไม่มีข้อกำหนดสำหรับคำอธิบายโดยละเอียด สิ่งนี้จะเกิดขึ้นในภายหลังในระหว่างการประเมินที่ครอบคลุมสำหรับเด็กที่สงสัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นผู้ปกครองต้องเลือกหนึ่งในสี่ตัวเลือกคำตอบที่อธิบายลูกได้ดีที่สุดสำหรับแต่ละคำสั่งการเสร็จสิ้นเครื่องชั่งควรใช้เวลาไม่เกินยี่สิบนาที

เครื่องชั่งสามารถช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรต่อไป

เครื่องชั่งการจัดอันดับของคอนเนอร์สเวอร์ชันนี้มีประโยชน์เนื่องจากแก้ไขปัญหาต่างๆที่มักเกี่ยวข้องกับภาวะสมาธิสั้นที่อาจเกิดขึ้นในเด็กด้วยแปดสิบรายการให้คะแนน ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพมีวัสดุมากพอสำหรับการประเมินจากคะแนนพวกเขาสามารถพิจารณาว่าจำเป็นต้องทำการทดสอบเพิ่มเติมหรือไม่หรือเด็กไม่มีสมาธิสั้นเมื่อได้รับการวินิจฉัยแล้ว พวกเขาสามารถใช้ผลลัพธ์ของเครื่องชั่งควบคู่ไปกับการประเมินอื่น ๆ เพื่อสร้างแผนการรักษาที่ปรับแต่งโดยมุ่งเน้นไปที่ข้อกังวลสำคัญ

สามารถใช้เพื่อตรวจสอบเด็กในภายหลัง

เครื่องมือคัดกรองสมาธิสั้นสามารถใช้ซ้ำ ๆ เพื่อตรวจสอบความคืบหน้าในเด็กที่วินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิหากคุณยังคงติดต่อกับผู้ปกครอง ให้กำหนดการตรวจสอบเป็นประจำและจัดเตรียมสำเนาเครื่องชั่งอีกฉบับให้พวกเขาคะแนนที่ต่ำกว่าบ่งชี้ว่าแผนการรักษามีประสิทธิภาพ ในขณะที่คะแนนที่สูงขึ้นอาจต้องมีการปรับเปลี่ยนหรือใช้เวลามากขึ้น

การอ้างอิง

คอนเนอร์ส, ซีเค, พิตคาเนน, เจ., & เรเซปา, เอสอาร์ (2011).คอนเนอร์ฉบับที่ 3 (คอนเนอร์ส 3; คอนเนอร์ส 2008) สารานุกรมประสาทวิทยาคลินิก, 675—678 https://doi.org/10.1007/978-0-387-79948-3_1534

คอนเนอร์ส, ซีเค (1997).เครื่องชั่งการจัดอันดับของ Conners - คู่มือแก้ไข.นอร์ทโทวันดา นิวยอร์ก: ระบบการดูแลสุขภาพที่หลากหลาย

ทอมป์สัน, เคเอ็น, แอ็กนิว-เบลส์, เจซี, อัลเลกรินี, เอ จี, ไบรอัน, บีที, เดนส์, เอ., ออดเจอร์ส, ซีแอล, แมทธิวส์, ที., & อาร์เซนโอลต์, แอล (2023).เด็กที่มีอาการบกพร่องความสนใจ/สมาธิสั้นถูกแยกทางสังคมหรือไม่?สมาคมภายในบุคคลตามยาวในกลุ่มตัวแทนระดับประเทศ JAACAP เปิด, 1(1). https://doi.org/10.1016/j.jaacop.2023.02.001