Conners' beoordelingsschaal voor ouders (herzien - L)

Wat is ADHD?

Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit, of kortweg ADHD, is een ontwikkelingsstoornis waarbij mensen het moeilijk vinden om hun aandacht lang op iets te houden en hun aandacht vaak in verschillende richtingen wordt getrokken. Een persoon met ADHD zal ook impulsief en hyperactief worden.

ADHD kan het dagelijks leven en het algehele mentale welzijn van een persoon aanzienlijk beïnvloeden, afhankelijk van de ernst van de aandoening en het vermogen van het individu om de symptomen te beheersen. Enkele veel voorkomende symptomen zijn onder meer frequente stemmingswisselingen, frustratie, opvliegers, rusteloosheid en de neiging om van de ene activiteit naar de andere te springen. Mensen met ADHD kunnen ook moeite hebben om taken uit te voeren, hun focus te behouden, effectief prioriteiten te stellen, georganiseerd te blijven en goed te plannen. Het erkennen van deze uitdagingen is essentieel voor een beter begrip en ondersteuning.

Kinderen die hyperactiviteit en impulsiviteit vertonen, kunnen een negatieve indruk achterlaten op leeftijdsgenoten en leraren, en worden vaak als storend of ongeconcentreerd ervaren, wat kan leiden tot sociaal isolement en moeilijkheden bij het vormen van vriendschappen (Thompson et al., 2023). Omgekeerd kunnen deze kinderen ook blijk geven van unieke sterke punten, zoals creativiteit en veel energie, die een positieve indruk kunnen achterlaten wanneer ze op de juiste manier worden gekanaliseerd in omgevingen die in hun behoeften voorzien.

Er zijn talloze ADHD-schalen om uit te kiezen bij het beoordelen van een kind op ADHD. Een groep ADHD-schalen die beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg, ouders en leerkrachten kunnen gebruiken, is de Conners' Rating Scale. Deze schaal is een waardevol ADHD-beoordelingsinstrument dat verschillende aspecten van het gedrag van een kind meet, zoals onoplettendheid en hyperactiviteit.

Wat is de beoordelingsschaal van Conners?

De Conners' Rating Scale is een veelgebruikt beoordelingsinstrument dat is ontworpen om de aanwezigheid en ernst van ADHD-symptomen bij kinderen en adolescenten te evalueren. Deze uitgebreide schaal is beschikbaar in verschillende formaten, waaronder een beoordelingsschaal voor ouders van Conners en een beoordelingsschaal voor leerkrachten van Conners, waardoor een veelzijdige benadering van diagnose mogelijk is door perspectieven uit verschillende omgevingen te verzamelen. De Conners-schaal beoordeelt symptomen zoals impulsiviteit, hyperactiviteit en onoplettendheid, waardoor het een waardevolle hulpbron is voor beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg.

Ouders kunnen een PDF met de Conners' Rating Scale, genaamd Conners' Rating Scale - Parent (Revised - L), downloaden, zodat ze deze eenvoudig kunnen raadplegen en invullen, terwijl leerkrachten de Conners-vragenlijst voor leerkrachten kunnen gebruiken om inzichten te verschaffen die bijdragen aan een holistisch begrip van het gedrag van een kind op school. Het gebruik van zowel de Conners-test als gerelateerde beoordelingsinstrumenten zorgt voor een grondige evaluatie, die als leidraad dient voor effectieve interventiestrategieën voor de behandeling van ADHD.

Ouders en beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg kunnen ook profiteren van de derde editie van Conners, een uitgebreide beoordeling van meerdere informanten die is ontworpen om te helpen bij de diagnose en monitoring van ADHD, terwijl ook andere gedrags-, emotionele en academische uitdagingen worden geïdentificeerd. Voortbouwend op de solide bevindingen van zijn voorganger, de Conners' Rating Scales-Revised (CRS-R), legt de Conners 3, de nieuwste versie van de weegschaal, sterk de nadruk op ADHD en de bijbehorende kenmerken, terwijl ook aandacht wordt besteed aan comorbide aandoeningen zoals oppositionele opstandige stoornis en gedragsstoornis (Conners et al., 2011). Het bevat zelfrapportageformulieren en formulieren voor docenten die kunnen worden gebruikt, afhankelijk van het doel van de beoordeling.

Hoe gebruik je de Conners' Rating Scale - Parent (Revised - L)

Deze versie van de Conners' Rating Scale for Parents is van het werk van Conners uit 1997, The Conners Rating Scales — Herziene handleiding, ontworpen om het gedrag van een kind volledig te evalueren en de aanwezigheid en ernst van ADHD-symptomen te beoordelen. Deze schaal bestaat uit 80 items die door ouders moeten worden beoordeeld op basis van het gedrag van hun kind in de afgelopen maand. Elk item wordt beoordeeld aan de hand van de volgende opties:

• Helemaal niet waar = 0 punten
• Net een beetje waar = 1 punt
• Vrijwel waar = 2 punten
• Heel erg waar = 3 punten

Nadat de ouders de schaal hebben voltooid, worden de scores bij elkaar opgeteld. Beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg gebruiken doorgaans de gestandaardiseerde T-score om de resultaten te interpreteren:

• Een T-score lager dan 60 duidt op geen ADHD.
• Een T-score van meer dan 60 duidt op mogelijke ADHD.
• Een score boven de 70 duidt op ernstige ADHD-symptomen.

Houd er rekening mee dat de beoordelingsschalen van Conners slechts één hulpmiddel zijn om ADHD te beoordelen. Het is raadzaam om extra beoordelingsschalen te gebruiken om consistentie te garanderen en om de bevindingen te vergelijken met de nieuwste ADHD-criteria van de Diagnostische en statistische handleiding voor psychische stoornissen.

Wanneer kun je de Conners' Rating Scale - Parent (Revised - L) het beste gebruiken?

De Conners' Rating Scale - Parent (herzien - L) wordt het best gebruikt bij het identificeren van symptomen die verband houden met ADHD bij kinderen en adolescenten. Hier zijn enkele scenario's waarin de Conners' Rating Scale - Parent (Revised - L) wellicht het meest geschikte hulpmiddel is om te gebruiken:

Eerste beoordeling

Wanneer een kind of adolescent ervan wordt verdacht ADHD te hebben, kan de Conners' Rating Scale - Parent (Revised - L) worden gebruikt als onderdeel van de eerste beoordeling. Dit zal helpen om informatie te verzamelen van ouders en verzorgers over het gedrag van het kind in verschillende omgevingen.

Evaluatie van basislijn

Deze ADHD-beoordelingsschaal kan ook worden gebruikt als basisevaluatie om de voortgang van een individu bij te houden na het starten van de behandeling of medicatie voor ADHD. Dit kan ook eventuele veranderingen in symptomen in de loop van de tijd meten.

De effectiviteit van de behandeling controleren

Zoals gezegd kan de Conners' Rating Scale - Parent (Revised - L) worden gebruikt om veranderingen in symptomen in de loop van de tijd bij te houden. Dit maakt het een effectief instrument om de effectiviteit van behandelmethoden en interventies voor ADHD te monitoren.

Onderscheid tussen ADHD en andere aandoeningen

De Conners' Rating Scale - Parent (herzien - L) is specifiek ontworpen om symptomen te beoordelen die verband houden met ADHD, waardoor het een nuttig hulpmiddel is om onderscheid te maken tussen ADHD en andere aandoeningen die mogelijk vergelijkbare symptomen vertonen.

Wat zijn de voordelen van het gebruik van deze versie van de Conners' Rating Scale?

Hier zijn enkele voordelen van het gebruik van deze versie van de Conners' Rating Scale:

Het is een eenvoudige schaal om te beantwoorden

Deze versie van de Conners' Rating Scale is misschien lang, maar biedt een eenvoudige manier om te reageren. Ouders hoeven alleen maar hun kind voor elk item te evalueren op basis van hun gedrag in de afgelopen maand. Er is geen gedetailleerde uitleg nodig; dit komt later tijdens de uitgebreide evaluatie voor kinderen waarvan wordt vermoed dat ze ADHD hebben. Ouders hoeven voor elke stelling slechts één van de vier antwoordopties te selecteren die het beste bij hun kind passen. Het voltooien van de weegschaal duurt niet langer dan twintig minuten.

De weegschaal kan professionals helpen beslissen wat ze vervolgens moeten doen

Deze versie van de Conners' Rating Scale is nuttig omdat deze verschillende problemen behandelt die vaak verband houden met mogelijke ADHD bij kinderen. Met tachtig items om te beoordelen, hebben beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg voldoende materiaal voor evaluatie. Op basis van de scores kunnen ze bepalen of verder onderzoek nodig is of dat het kind geen ADHD heeft. Zodra de diagnose is gesteld, kunnen ze de resultaten van de weegschaal naast andere beoordelingen gebruiken om een behandelplan op maat op te stellen dat is gericht op de belangrijkste problemen.

Het kan worden gebruikt om het kind later in de gaten te houden

Hulpmiddelen voor ADHD-screening kunnen herhaaldelijk worden gebruikt om de voortgang te volgen bij kinderen met de diagnose ADHD. Als je nog steeds contact hebt met de ouders, plan dan routinecontroles in en bezorg ze een ander exemplaar van de weegschaal. Een lagere score geeft aan dat het behandelplan effectief is, terwijl een hogere score aanpassingen of meer tijd kan vergen.

Referenties

Conners, C.K., Pitkanen, J., & Rzepa, S.R. (2011). Conners 3e editie (Conners 3; Conners 2008). Encyclopedie van klinische neuropsychologie, 675—678. https://doi.org/10.1007/978-0-387-79948-3_1534

Conners, C.K. (1997). The Conners Rating Scales — Herziene handleiding. Noord-Towanda, NY: multigezondheidssysteem

Thompson, K.N., Agnew-Blais, J.C., Allegrini, A.G., Bryan, B.T., Danese, A., Odgers, C.L., Matthews, T., & Arseneault, L. (2023). Worden kinderen met symptomen van aandachtstekortstoornis/hyperactiviteit sociaal geïsoleerd? Longitudinale verenigingen binnen de persoon in een landelijk representatief cohort. JAACAP geopend, 1(1). https://doi.org/10.1016/j.jaacop.2023.02.001