As 10 melhores dicas para trabalhar com crianças autistas | Carepatron

Visão geral do transtorno do espectro autista

O transtorno do espectro do autismo, ou TEA, é um transtorno do desenvolvimento. Como o nome sugere, cujos sintomas se enquadram em um amplo espectro, de leves a gravemente prejudiciais. O TEA pode se manifestar de forma muito diferente em crianças diferentes; da mesma forma, os sintomas do transtorno e o comportamento da criança podem mudar ou progredir com o tempo.

Embora existam muitos recursos projetados especificamente para trabalhar com crianças, como atividades de controle da raiva para crianças ou atividades de regulação emocional para crianças, crianças com TEA podem precisar de uma consideração única para atingir seu potencial.

Se você está apreensivo sobre como trabalhar com crianças com autismo e oferecer a elas o melhor cuidado possível, continue lendo para obter algumas dicas úteis sobre como enfrentar o desafio e apoiar crianças com autismo.

Características dos transtornos do espectro do autismo

Embora haja uma grande variedade de maneiras pelas quais o TEA pode se manifestar, existem algumas características comuns em todo o espectro de transtornos do autismo em muitas crianças. Saber disso é vital para trabalhar com alguém com autismo.

Habilidades sociais e desafios de comunicação

Os problemas de comunicação podem se manifestar como dificuldade em manter contato visual, entender expressões faciais ou dificuldade em gerenciar as idas e vindas habituais das conversas. As crianças também podem não perceber se outras crianças estão magoadas ou chateadas e preferem brincar sozinhas em vez de se juntarem a outras.

Atrasos no desenvolvimento

As habilidades que podem se apresentar retardadas em crianças com TEA incluem linguagem falada, movimento e habilidades motoras finas, muitas vezes exigindo intervenção de terapia ocupacional e fonoaudiologia. Um terapeuta ocupacional e um fonoaudiólogo podem ajudá-lo a aprender a trabalhar com crianças autistas.

Comportamento restrito ou repetitivo

O comportamento da criança incluirá palavras repetidas (ecolalia) ou gestos repetitivos, como bater as mãos ou tocar objetos. As crianças também podem demonstrar intenso interesse em tópicos ou assuntos relativamente incomuns ou usar padrões ou frases de fala estranhos.

Para crianças ou adolescentes que não demonstram essas características comuns de TEA, talvez você queira conferir nossas atividades terapêuticas para adolescentes e crianças, mas para obter um guia mais especializado, consulte nosso guia para pais e professores sobre como apoiar crianças com TEA abaixo.

Um guia para pais/professores para apoiar crianças com autismo

Embora trabalhar em estreita colaboração ou cuidar de uma criança com TEA traga desafios únicos, existem orientações apoiadas por pesquisas científicas que podem ajudá-lo a ter o melhor impacto em crianças com autismo.

Em primeiro lugar, a intervenção precoce é fundamental. Para crianças com TEA, quanto mais cedo começarem a terapia ou tratamento comportamental, maiores serão suas chances de sucesso no futuro. Você não precisa esperar por um diagnóstico formal; o processo de diagnóstico geralmente pode ser demorado. Trabalhar com crianças com autismo exige educar-se sobre os transtornos do espectro do autismo e pesquisar precocemente as várias abordagens de tratamento.

Trabalhar com crianças autistas, especialmente para os pais, pode ser emocional às vezes. Grupos de apoio, aconselhamento ou descanso são ótimas opções se eles se sentirem sobrecarregados.

As 10 melhores dicas para trabalhar com crianças autistas

Envolver crianças com TEA é crucial para seu aprendizado e desenvolvimento. Ao entender suas necessidades exclusivas e criar um ambiente favorável, você pode ajudá-los a prosperar.

Aqui estão algumas dicas importantes sobre como trabalhar com crianças com autismo:

1. Use a tecnologia a seu favor

A tecnologia surgiu para atender às necessidades das crianças com TEA e de suas famílias, e agora há uma grande variedade de tecnologias assistivas, aplicativos de aprendizagem e jogos disponíveis. Na verdade, o volume de recursos disponíveis pode ser impressionante, por isso recomendamos seguir as recomendações de outros pais, terapeutas comportamentais ou organizações de saúde em sua área.

Além disso, para crianças mais velhas, há uma grande variedade de recursos disponíveis na Internet projetados para ajudá-las a continuar seu progresso, como nosso Planilha de habilidades de enfrentamento.

2. Capitalize interesses fortes

Uma característica comum das crianças com TEA é ter um profundo interesse em tópicos específicos. Essa característica pode ser uma grande vantagem para o aprendizado deles e para motivá-los a trabalhar com você, seja na escola, na terapia comportamental ou apenas na vida cotidiana. Em vez de elogiá-los ou recompensá-los com as mesmas ferramentas que você usaria com crianças sem TEA, use recompensas com base nos interesses delas para mantê-las engajadas.

3. Tente diminuir as distrações

Música de fundo, salas de aula barulhentas, luzes brilhantes e cores, todas essas coisas podem distrair qualquer pessoa, mas para crianças com TEA, elas podem ser sérias barreiras ao aprendizado. Tente reduzir as distrações das crianças com TEA para proporcionar um ambiente tranquilo e solidário, propício ao sucesso delas.

4. Siga uma rotina

Ter uma estrutura previsível para o dia pode ajudar a preparar as crianças com TEA para prosperar. Uma rotina diária deve incluir atividades diferentes para permitir que a criança durma, brinque, estude e faça outras atividades. Uma rotina estruturada também pode continuar nas atividades escolares ou terapêuticas, garantindo que a criança saiba o que fará, por quanto tempo e o que acontecerá depois.

Ter consistência dessa maneira ajudará a criança a se sentir confortável e preparada para as tarefas à sua frente.

5. Compartilhe o sucesso

Quando você e uma criança com TEA encontrarem algo eficaz, compartilhe! Informe aos professores, pais e qualquer outra pessoa que trabalhe com a criança sobre quaisquer estratégias que você considere particularmente úteis para que eles também possam empregá-las em seu trabalho. Isso tem o benefício adicional de aumentar a consistência durante o dia da criança e reforçar o sucesso.

6. Use recursos visuais sempre que possível

Ao tentar ensinar crianças com TEA, use desenhos, fotografias ou cartões ilustrados para ajudar na compreensão. UM Programação visual pode ser uma excelente ferramenta para isso. Para crianças que sabem ler, escrever o que você diz à medida que diz também pode ajudar a reforçar as instruções verbais e aprimorar suas habilidades de comunicação.

7. Incentive as interações sociais

Muitas crianças autistas podem naturalmente não se interessar pela interação social. Ainda assim, eles devem ser constantemente incentivados e ajudados a desenvolver habilidades sociais que os ajudarão mais tarde na vida. Para professores de educação especial, criar um espaço seguro na sala de aula que permita que crianças em idade pré-escolar com TEA pratiquem suas habilidades sociais com outras pessoas pode fazer toda a diferença. Durante uma aula, você também pode ajudar estudantes autistas a fingir brincadeiras.

8. Dê a eles mais tempo

Apressar uma criança com TEA para entender algo que você disse só vai aumentar o estresse e, por fim, retardar o progresso de vocês dois. Seja paciente e dê às crianças o tempo necessário para processar em seu próprio ritmo. Pode ser tentador reformular uma afirmação ou repeti-la se a criança não responder imediatamente, mas isso pode ser confuso e fazer com que uma criança com TEA precise começar a reprocessar o que você disse novamente.

9. Mantenha as instruções simples

Certifique-se de que a linguagem que você usa seja concreta em vez de figurativa ou metafórica, pois crianças com TEA podem achar esses dispositivos de linguagem confusos em vez de úteis. Fale com clareza e ajude a criança a entender o que você quer dela, e lembre-se de utilizar recursos visuais sempre que puder.

10. Crie uma zona de segurança doméstica

Qualquer criança precisa se sentir segura em casa, e as crianças com TEA não são diferentes. Incentive os pais e responsáveis a dedicarem algum tempo para garantir que a casa seja adequada às necessidades da criança. Isso parecerá diferente para cada criança, mas pode incluir criar uma sala silenciosa, marcar espaços visualmente com fita adesiva ou rotular itens com fotos ou recursos visuais.

Enfrente o desafio

Concluindo, trabalhar com crianças com TEA certamente pode ser um desafio, mas um desafio que, como pai, professor de educação especial ou terapeuta, você pode enfrentar. Com o conhecimento, as ferramentas e a equipe de apoio certos, a criança pode atingir seu potencial e receber a melhor base possível para os desafios da vida.

Esperamos que este artigo tenha lhe dado alguma confiança ou ideias úteis para trabalhar com seu filho autista. Lembre-se de ser paciente consigo mesmo e com a criança e comemorar as pequenas coisas!

Para professores ou profissionais de saúde mental com crianças mais velhas, recomendamos que você confira outros artigos, como perguntas a serem feitas durante uma sessão de terapia para adolescentes ou nossa para adolescentes.