Yleiskatsaus autismispektrin häiriöön
Autismispektrihäiriö tai ASD on kehityshäiriö. Kuten nimestä voi päätellä, joiden oireet ulottuvat laajalla kirkolla lievästä vakavasti heikentäviin. ASD voi ilmetä hyvin eri tavoin eri lapsilla; samoin häiriön oireet ja lapsen käyttäytyminen voivat muuttua tai edetä ajan myötä.
Vaikka on olemassa monia resursseja, jotka on suunniteltu erityisesti lasten kanssa työskentelyyn, kuten vihanhallintatoiminnot lapsille tai tunteiden säätelytoiminnot lapsille, ASD-lapset saattavat vaatia ainutlaatuista harkintaa potentiaalinsa saavuttamiseksi.
Jos olet huolissasi siitä, miten työskennellä autististen lasten kanssa ja tarjota heille parasta mahdollista hoitoa, jatka lukemista saadaksesi käteviä vinkkejä haasteeseen vastaamiseen ja autististen lasten tukemiseen.
Autismispektrin häiriöiden ominaisuudet
Vaikka ASD voi ilmetä monenlaisilla tavoilla, monien lasten autismihäiriöiden kirjon alueella on joitain yhteisiä piirteitä. Näiden tunteminen on elintärkeää työskennellessäsi autistisen henkilön kanssa.
Sosiaaliset taidot ja viestinnän haasteet
Viestintäongelmat voivat ilmetä ongelmina silmäkosketuksen pitämisessä, kasvojen ilmeiden ymmärtämisessä tai vaikeuksissa hallita tavallista keskustelua edestakaisin. Lapset saattavat myös olla huomaamatta, jos muut lapset ovat loukkaantuneita tai järkyttyneitä, ja he haluavat leikkiä yksin kuin liittyä muihin.
Kehitysviiveet
Taitoja, jotka voivat ilmetä viivästyneinä ASD-lapsilla, ovat puhuttu kieli, liike ja hienomotoriset taidot, jotka vaativat usein toimintaterapian ja puhekielen patologian puuttumista. Toimintaterapeutti ja puhekielen patologi voivat auttaa sinua oppimaan työskentelemään autististen lasten kanssa.
Rajoitettu tai toistuva käyttäytyminen
Lapsen käyttäytymiseen sisältyy toistuvia sanoja (echolalia) tai toistuvia eleitä, kuten käden räpäyttämistä tai esineiden koskettamista. Lapset voivat myös osoittaa voimakasta kiinnostusta suhteellisen harvinaisiin aiheisiin tai aiheisiin tai käyttää outoja puhekuvioita tai lauseita.
Lapsille tai teini-ikäisille, joilla ei ole näitä yleisiä ASD-ominaisuuksia, kannattaa ehkä tutustua terapeuttisiin toimintoihimme teini-ikäisille ja lapsille, mutta erikoistuneemman oppaan saat tutustumalla vanhempien ja opettajien oppaaseen ASD-lasten tukemiseen alla.
Vanhempien/opettajan opas autististen lasten tukemiseen
Vaikka läheisessä yhteistyössä ASD-lapsen kanssa tai vanhemmuudessa on ainutlaatuisia haasteita, siellä on tieteellisen tutkimuksen tukemaa ohjausta, joka voi auttaa sinua vaikuttamaan parhaiten autistisiin lapsiin.
Ensinnäkin varhainen puuttuminen on avainasemassa. ASD-lapsilla, mitä nuoremmat he aloittavat käyttäytymisterapian tai hoidon, sitä suuremmat mahdollisuudet menestyä tulevaisuudessa. Sinun ei tarvitse odottaa muodollista diagnoosia; diagnoosiprosessi voi usein olla aikaa vievä. Työskentely autististen lasten kanssa edellyttää koulutusta autismispektrin häiriöistä ja erilaisten hoitomenetelmien tutkimista varhaisessa vaiheessa.
Työskentely autististen lasten kanssa, erityisesti vanhemmalle, voi olla toisinaan emotionaalista. Tukiryhmät, neuvonta tai hengähdystauko ovat kaikki hienoja vaihtoehtoja, jos he tuntevat olonsa ylikuormitetuksi.
10 parasta vinkkiä työskentelyyn autististen lasten kanssa
ASD-lasten osallistaminen on ratkaisevan tärkeää heidän oppimisensa ja kehityksensä kannalta. Ymmärtämällä heidän ainutlaatuiset tarpeensa ja luomalla tukevan ympäristön, voit auttaa heitä menestymään.
Tässä on joitain parhaita vinkkejä siitä, miten työskennellä autististen lasten kanssa:
1. Käytä teknologiaa hyödyksesi
Teknologia on noussut vastaamaan ASD-lasten ja heidän perheidensä tarpeisiin, ja käytettävissä on nyt runsaasti apuvälineitä, oppimissovelluksia ja pelejä. Itse asiassa käytettävissä olevien resurssien määrä voi olla ylivoimainen, joten suosittelemme noudattamaan muiden vanhempien, käyttäytymisterapeuttien tai alueesi terveysjärjestöjen suosituksia.
Lisäksi vanhemmille lapsille Internetissä on runsaasti resursseja, jotka on suunniteltu auttamaan heitä jatkamaan edistymistään, kuten meidän Selviytymistaitojen taulukko.
2. Hyödynnä vahvoja etuja
Yksi ASD-lasten yhteinen piirre on syvä kiinnostus tietyistä aiheista. Tämä ominaisuus voi olla valtava etu heidän oppimisilleen ja motivoida heitä työskentelemään kanssasi, olipa kyse sitten heidän koulutuksestaan, käyttäytymisterapiasta tai vain jokapäiväisessä elämässään. Sen sijaan, että ylistät tai palkitsisit heitä samoilla työkaluilla, joita käyttäisit muiden kuin ASD-lasten kanssa, käytä heidän kiinnostuksen kohteidensa perusteella palkintoja pitääksesi heidät sitoutuneina.
3. Yritä vähentää häiriötekijöitä
Taustamusiikki, meluisat luokkahuoneet, kirkkaat valot ja värit kaikki nämä asiat voivat häiritä ketään, mutta ASD-lapsille ne voivat olla vakavia esteitä oppimiselle. Yritä vähentää häiriötekijöitä ASD-lapsille tarjotaksesi hiljaisen ja tukevan ympäristön, joka edistää heidän menestystään.
4. Pidä kiinni rutiinista
Päivän ennustettava rakenne voi auttaa valmistamaan ASD-lapsia menestymään. Päivittäisen rutiinin tulisi sisältää erilaisia toimintoja, jotta lapsi voi nukkua, leikkiä, opiskella ja tehdä muita toimintoja. Jäsennelty rutiini voi myös jatkaa koulu- tai terapiatoimintaan varmistamalla, että lapsi tietää mitä hän tekee, kuinka kauan ja mitä tapahtuu sen jälkeen.
Johdonmukaisuus tällä tavalla auttaa lasta tuntemaan olonsa mukavaksi ja valmistautuneeksi edessään oleviin tehtäviin.
5. Jaa menestys
Kun sinä ja lapsi, jolla on ASD, löydät jotain tehokasta, jaa se! Kerro lapsen opettajille, vanhemmille ja kaikille muille lapsen kanssa työskenteleville strategioille, jotka pidit erityisen hyödyllisinä, jotta he voivat käyttää niitä myös työssään. Tämän lisäetuna on se, että se lisää johdonmukaisuutta koko lapsen päivän ajan ja vahvistaa menestystä.
6. Käytä visuaalisia apuvälineitä aina kun mahdollista
Kun yrität opettaa ASD-lapsia, käytä viivapiirroksia, valokuvia tai kuvakortteja ymmärtämisen helpottamiseksi. A Visuaalinen aikataulu voi olla erinomainen työkalu tähän. Lapsille, jotka osaavat lukea, sanomasi kirjoittaminen muistiin voi myös auttaa vahvistamaan suullisia ohjeita ja parantamaan heidän viestintätaitojaan.
7. Kannusta sosiaalista vuorovaikutusta
Monet autistiset lapset eivät luonnollisesti ole kiinnostuneita sosiaalisesta vuorovaikutuksesta. Silti heitä on jatkuvasti rohkaistava ja autettava kehittämään sosiaalisia taitoja, jotka auttavat heitä myöhemmin elämässä. Erityisopettajille turvallisen luokkatilan luominen, jonka avulla ASD-lapset voivat harjoittaa sosiaalisia taitojaan muiden kanssa, voi tehdä kaiken eron. Tunnin aikana voit myös auttaa autistisia opiskelijoita teeskentelemällä.
8. Anna heille ylimääräistä aikaa
ASD-lapsen kiirehtiminen ymmärtämään jotain, mitä olet sanonut, lisää vain stressiä ja hidastaa lopulta molempien edistymistä. Ole kärsivällinen ja anna lapsille aikaa, jota he tarvitsevat prosessointiin omassa tahdissaan. Voi olla houkuttelevaa muotoilla lausunto uudelleen tai toistaa se, jos lapsi ei vastaa välittömästi, mutta tämä voi olla hämmentävää ja aiheuttaa sen, että ASD-lapsi joutuu aloittamaan sanomasi uudelleenkäsittelyn uudelleen.
9. Pidä ohjeet yksinkertaisina
Varmista, että käyttämäsi kieli on pikemminkin konkreettinen kuin kuvitteellinen tai metaforinen, koska ASD-lapset voivat pitää näitä kielilaitteita hämmentävinä eikä hyödyllisinä. Puhu selkeästi ja auta lasta ymmärtämään, mitä haluat heiltä, ja muista käyttää visuaalisia apuvälineitä missä voit.
10. Luo kodin turvavyöhyke
Jokaisen lapsen on tunnettava olonsa turvalliseksi kotonaan, ja ASD-lapset eivät eroa toisistaan. Kannusta vanhempia ja hoitajia käyttämään aikaa varmistaakseen, että koti sopii hyvin lapsen tarpeisiin. Tämä näyttää erilaiselta jokaiselle lapselle, mutta se voi sisältää hiljaisen huoneen tekemisen, tilojen merkitsemisen visuaalisesti teipillä tai esineiden merkitsemisen kuvilla tai visuaalisilla apuvälineillä.
Vastaa haasteeseen
Yhteenvetona voidaan todeta, että työskentely ASD-lasten kanssa voi varmasti olla haaste - mutta sellainen, johon voit vanhempana, erityisopettajana tai terapeuttina nousta. Oikean tiedon, työkalujen ja tukitiimin avulla lapsi voi saavuttaa potentiaalinsa ja saada parhaan mahdollisen perustan elämän haasteisiin.
Toivomme, että tämä artikkeli on antanut sinulle luottamusta tai hyödyllisiä ideoita työskennellä autistisen lapsesi kanssa. Muista olla kärsivällinen itsesi ja lapsen kanssa ja juhlia pieniä juttuja!
Opettajille tai mielenterveystyöntekijöille, joilla on vanhempia lapsia, suosittelemme, että tutustut muihin artikkeleihin, kuten kysymyksiin, joita voit kysyä teini-ikäisten terapiaistunnon aikana tai teini-ikäisille tarkoitettuihin kysymyksiin.
.webp)
.jpg)
.webp)
