Topp 10 tips for å jobbe med autistiske barn | Carepatron

Oversikt over autismespekterforstyrrelse

Autismespekterforstyrrelse, eller ASD, er en utviklingsforstyrrelse. Som navnet antyder, faller symptomene langs et bredt spekter fra mild til alvorlig svekkende. ASD kan manifestere seg veldig forskjellig hos forskjellige barn; på samme måte kan lidelsens symptomer og barnets oppførsel endre seg eller utvikle seg over tid.

Selv om det er mange ressurser designet spesielt for å jobbe med barn, for eksempel solhåndteringsaktiviteter for barn eller emosjonelle reguleringsaktiviteter for barn, barn med ASD kan kreve noe unikt hensyn for å nå sitt potensial.

Hvis du føler deg bekymret for hvordan du kan jobbe med barn med autisme og gi dem best mulig omsorg, fortsett å lese for noen nyttige tips om hvordan du kan møte utfordringen og støtte barn med autisme.

Kjennetegn på autismespekterforstyrrelser

Selv om det er et bredt utvalg av måter ASD kan manifestere seg på, er det noen vanlige egenskaper på tvers av spekteret av autismeforstyrrelser hos mange barn. Å vite disse er avgjørende for å jobbe med noen med autisme.

Sosiale ferdigheter og kommunikasjonsutfordringer

Kommunikasjonsproblemer kan manifestere seg som problemer med å holde øyekontakt, forstå ansiktsuttrykk, eller vanskeligheter med å håndtere vanlig samtale frem og tilbake. Barn kan heller ikke legge merke til om andre barn er såret eller skadet og foretrekker å leke alene i stedet for å bli med andre.

Utviklingsforsinkelser

Ferdigheter som kan oppstå som forsinket hos barn med ASD inkluderer talespråk, bevegelse og finmotorikk, som ofte krever inngrep fra ergoterapi og talespråkpatologi. En ergoterapeut og talespråkende patologi kan hjelpe deg med å lære å jobbe med autistiske barn.

Begrenset eller repeterende oppførsel

Barnets oppførsel vil omfatte gjentatte ord (echolalia) eller repeterende bevegelser som håndflapping eller berøring av gjenstander. Barn kan også vise intens interesse for relativt uvanlige emner eller emner eller bruke sjeldne talemønstre eller uttrykk.

For barn eller tenåringer som ikke demonstrerer disse vanlige ASD-egenskapene, kan det være lurt å sjekke ut våre spesielle aktiviteter for tenåringer og barn, men for en mer spesialisert guide, ta en titt på foreldre- og lærerguiden vår for å støtte barn med ASD nedenfor.

En foreldre/lærerveiledning for å støtte barn med autisme

Mens det å jobbe tett med eller foreldre til et barn med ASD vil komme med unike utfordringer, er veiledningen støttet av vitenskapelig forskning som kan hjelpe deg med å få best mulig innvirkning på barn med autisme.

For det første er tidlig intervensjon nøkkelen. For barn med ASD, jo yngre de begynner med ferdsterapi eller behandling, jo større sjanser for suksess i fremtiden. Du trenger ikke å vente på en formell diagnose; diagnoseprosessen kan ofte være tidkrevende. Å jobbe med barn med autisme krever å lære deg selv om autismeforstyrrelser og undersøke de forskjellige behandlingsmåtene tidlig.

Å jobbe med autistiske barn, spesielt for en forelder, kan til tider være emosjonelt. Støttegrupper, rådgivning eller å ta et pusterom er alle gode alternativer hvis de føler seg overveldet.

Topp 10 tips for å jobbe med autistiske barn

Å engasjere barn med ASD er avgjørende for deres læring og utvikling. Ved å forstå deres unike behov og skape et støttende miljø, kan du hjelpe dem med å trene.

Her er noen tips om hvordan du kan jobbe med barn med autisme:

1. Bruk teknologi til din fordel

Teknologien har steget for å møte behovene til ASD-barn og deres familier, og det er nå en mengde hjelpeteknologi, læringsapper, og spill tilgjengelig. Faktisk kan volumet av tilgjengelige ressurser være overveldende, så vi anbefaler å følge anbefalinger fra andre foreldre, atferdsterapeuter eller helseorganisasjoner i ditt område.

I tillegg, for eldre barn, er det en mengde ressurser tilgjengelig på internett designet for å hjelpe dem med å fortsette fremgangen, som vår Arbeidsark for mestringsferdigheter.

2. Utnytte sterke interesser

Et vanlig trekk ved barn med ASD er å ha dype interesser i spesifikke emner. Denne egenskapen kan være en stor fordel for deres læring og for å motivere dem til å jobbe med deg, enten det er i skolegangen, atferdsterapi eller bare i det daglige livet. I stedet for å øke eller belønne dem med de samme verktøyene du vil bruke med ikke-ASD-barn, bruk belønninger basert på deres interesser for å holde dem engasjert.

3. Prøv å redusere distraksjoner

Bakgrunnsmusikk, støyende klasserom, sterkt lys og farger alle disse tingene kan være distraherende for alle, men for barn med ASD kan de være alvorlige barrierer for læring. Prøv å redusere distraksjoner for barn med ASD for å gi et morsomt og støttende miljø som bidrar til deres suksess.

4. Hold deg til en rutine

Å ha en forutsigbar struktur for dagen kan bidra til å forberede barn med ASD til å trene. En daglig rutine bør omfatte forskjellige aktiviteter for å la barnet sove, leke, studere og gjøre andre aktiviteter. En strukturert rutine kan også fortsette i skole- eller terapiaktiviteter ved å sikre at barnet vet hva de skal gjøre, hvor lenge og hva som vil skje etterpå.

Å ha konsistens på denne måten vil hjelpe barnet til å føle seg komfortabel og forberedt på oppgavene foran seg.

5. Del suksess

Når du og et barn med ASD finner noe effektivt, del det! La barnets lærere, foreldre og alle andre som jobber med barnet vite hvilke strategier du har laget var spesielt nyttige, slik at de også kan bruke dem i arbeidet sitt. Dette har den ekstra fordelen av å øke konsistensen gjennom barnets dag og styrke suksessen.

6. Bruk visuelle hjelpemidler der det er mulig

Når du prøver å lære barn med ASD, bruk strektegninger, bilder eller bildekort for å hjelpe forståelsen. EN Visuell tidsplan kan være et utmerket verktøy for dette. For barn som kan lese, kan det å skrive ned det du sier som du sier også bidra til å styrke verbale instruksjoner og forbedre kommunikasjonsevnen.

7. Oppmuntre sosiale interaksjoner

Mange autistiske barn kan naturlig nok være uinteressert i sosial interaksjon. Likevel må de fortsatt oppmuntre og hjelpe til med å utvikle sosiale ferdigheter som vil hjelpe dem senere i livet. For spesialundervisere kan det skape et trygt klasseromsrom som lar førskolebarn med ASD øve sine sosiale ferdigheter med andre utgjøre hele forskjellen. I løpet av en klasse kan du også hjelpe autistiske studenter med å spille som lek.

8. Gi dem ekstra tid

Å fremskynde et barn med ASD for å forstå noe du har sagt, vil bare legge til stress og til slutt bremse fremdriften for dere begge. Vær tålmodig og gi barna den tiden de trenger til å behandle i sitt eget tempo. Det kan være fristende å omformulere en uttalelse eller gjenta den hvis barnet ikke svarer umiddelbart, men dette kan være forvirrende og føre til at et barn med ASD trenger å begynne å behandle det du sa igjen.

9. Hold instruksjonene enkle

Forsikre deg om at språket du bruker er konkret i stedet for figurativt eller metaforisk, ettersom barn med ASD kan finne disse språkenhetene forvirrende snarere enn nyttige. Snakk tydelig og hjelp barnet til å forstå hva du vil ha fra dem, og husk å bruke visuelle hjelpemidler der du kan.

10. Opprett en sikkerhetssone for hjemmet

Ethvert barn trenger å føle seg trygg i hjemmet sitt, og barn med ASD er ikke annerledes. Oppfordre foreldre og omsorgspersoner til å ta seg tid til å sikre at hjemmet passer godt til barnets behov. Dette vil se annerledes ut for hvert barn, men kan omfatte å lage et stille rom, merke mellomrom visuelt med tape eller merke gjenstander med bilder eller visuelle hjelpemidler.

Stig opp utfordringen

Avslutningsvis kan det absolutt være en utfordring å jobbe med barn med ASD - men en som du som forelder, spesialundervisningslærer eller terapeut kan reise deg til. Med riktig kunnskap, verktøy og støtteteam kan barnet nå sitt potensial og få best mulig grunnlag for livets utfordringer.

Vi håper at denne artikkelen har gitt deg litt selvtillit eller nyttige ideer for å jobbe med ditt autistiske barn. Husk å være tålmodig med deg selv og barnet og feire de små tingene!

For lærere eller psykisk helsepersonell med eldre barn, anbefaler vi at du sjekker ut andre artikler, for eksempel spørsmål du kan stille under en tenåringsterapiøkt eller vår for tenåringer.