Die 10 besten Tipps für die Arbeit mit autistischen Kindern | Carepatron

Überblick über Autismus-Spektrum-Störungen

Die Autismus-Spektrum-Störung (ASD) ist eine Entwicklungsstörung. Wie der Name schon sagt, fallen die Symptome in ein breites Spektrum von leicht bis stark beeinträchtigend. ASD kann sich bei verschiedenen Kindern sehr unterschiedlich äußern. Ebenso können sich die Symptome der Erkrankung und das Verhalten des Kindes im Laufe der Zeit ändern oder fortschreiten.

Zwar gibt es viele Ressourcen, die speziell für die Arbeit mit Kindern entwickelt wurden, wie zum Beispiel Aktivitäten zur Wutbewältigung für Kinder oder Aktivitäten zur emotionalen Regulierung für Kinder., Kinder mit ASD benötigen möglicherweise besondere Überlegungen, um ihr Potenzial auszuschöpfen.

Wenn Sie sich nicht sicher sind, wie Sie mit Kindern mit Autismus arbeiten und sie bestmöglich betreuen können, lesen Sie weiter, um einige praktische Tipps zu erhalten, wie Sie sich der Herausforderung stellen und Kinder mit Autismus unterstützen können.

Merkmale von Autismus-Spektrum-Störungen

Obwohl es eine Vielzahl von Möglichkeiten gibt, wie sich ASD manifestieren kann, gibt es bei vielen Kindern einige gemeinsame Merkmale im gesamten Spektrum der Autismusstörungen. Diese zu kennen ist für die Arbeit mit jemandem mit Autismus von entscheidender Bedeutung.

Soziale Fähigkeiten und kommunikative Herausforderungen

Kommunikationsprobleme können sich in Schwierigkeiten äußern, Augenkontakt zu halten, Gesichtsausdrücke zu verstehen oder Schwierigkeiten, das übliche Hin und Her von Gesprächen zu führen. Kinder bemerken möglicherweise auch nicht, wenn andere Kinder verletzt oder verärgert sind, und spielen lieber alleine, als sich anderen anzuschließen.

Entwicklungsverzögerungen

Zu den Fähigkeiten, die sich bei Kindern mit ASD als verzögert erweisen können, gehören gesprochene Sprache, Bewegung und Feinmotorik, für die häufig eine ergotherapeutische und sprachpathologische Intervention erforderlich ist. Ein Ergotherapeut und Logopäde kann Ihnen helfen, den Umgang mit autistischen Kindern zu erlernen.

Eingeschränktes oder sich wiederholendes Verhalten

Das Verhalten des Kindes umfasst das Wiederholen von Wörtern (Echolalie) oder sich wiederholende Gesten wie das Flattern der Hand oder das Berühren von Objekten. Kinder können auch ein intensives Interesse an vergleichsweise ungewöhnlichen Themen oder Themen zeigen oder seltsame Sprachmuster oder Redewendungen verwenden.

Für Kinder oder Jugendliche, die diese häufigen ASD-Merkmale nicht aufweisen, sollten Sie sich vielleicht unsere therapeutischen Aktivitäten für Jugendliche und Kinder ansehen. Einen spezielleren Leitfaden finden Sie in unserem Leitfaden für Eltern und Lehrer zur Unterstützung von Kindern mit ASD weiter unten.

Ein Leitfaden für Eltern/Lehrer zur Unterstützung von Kindern mit Autismus

Die enge Zusammenarbeit mit oder die Erziehung eines Kindes mit ASD ist zwar mit einzigartigen Herausforderungen verbunden, aber es gibt Leitlinien, die auf wissenschaftlichen Untersuchungen basieren und Ihnen helfen können, die beste Wirkung auf Kinder mit Autismus zu erzielen.

Erstens ist eine frühzeitige Intervention von entscheidender Bedeutung. Bei Kindern mit ASD sind ihre Erfolgschancen in der Zukunft umso größer, je jünger sie mit einer Verhaltenstherapie oder Behandlung beginnen. Sie müssen nicht auf eine formelle Diagnose warten, der Diagnoseprozess kann oft zeitaufwändig sein. Die Arbeit mit Kindern mit Autismus erfordert, dass Sie sich über Störungen des Autismus-Spektrums informieren und die verschiedenen Behandlungsansätze frühzeitig erforschen.

Die Arbeit mit autistischen Kindern, insbesondere für Eltern, kann manchmal emotional sein. Selbsthilfegruppen, Beratung oder eine Pause sind gute Optionen, wenn sie sich überfordert fühlen.

Top 10 Tipps für die Arbeit mit autistischen Kindern

Die Einbeziehung von Kindern mit ASD ist entscheidend für ihr Lernen und ihre Entwicklung. Indem Sie ihre individuellen Bedürfnisse verstehen und ein unterstützendes Umfeld schaffen, können Sie ihnen helfen, erfolgreich zu sein.

Hier sind einige Top-Tipps zur Arbeit mit Kindern mit Autismus:

1. Nutzen Sie Technologie zu Ihrem Vorteil

Die Technologie wurde entwickelt, um den Bedürfnissen von ASD-Kindern und ihren Familien gerecht zu werden, und es gibt jetzt eine Fülle von Hilfstechnologien, Lern-Apps und Spielen. Tatsächlich kann das Volumen der verfügbaren Ressourcen überwältigend sein. Wir empfehlen daher, den Empfehlungen anderer Eltern, Verhaltenstherapeuten oder Gesundheitsorganisationen in Ihrer Nähe zu folgen.

Darüber hinaus gibt es für ältere Kinder im Internet eine Fülle von Ressourcen, die ihnen helfen sollen, ihre Fortschritte fortzusetzen, wie unsere Arbeitsblatt zur Bewältigung von Fähigkeiten.

2. Profitieren Sie von starken Interessen

Ein gemeinsames Merkmal von Kindern mit ASD ist ein tiefes Interesse an bestimmten Themen. Dieses Merkmal kann ein großer Vorteil für ihr Lernen und für die Motivation sein, mit Ihnen zu arbeiten, sei es in der Schule, in der Verhaltenstherapie oder einfach im täglichen Leben. Anstatt sie mit denselben Tools zu loben oder zu belohnen, die Sie bei Kindern ohne ASD verwenden würden, sollten Sie Belohnungen verwenden, die auf ihren Interessen basieren, um sie bei der Stange zu halten.

3. Versuchen Sie, Ablenkungen zu verringern

Hintergrundmusik, laute Klassenzimmer, helle Lichter und Farben — all diese Dinge können für jeden ablenkend sein, aber für Kinder mit ASD können sie ernsthafte Lernbarrieren darstellen. Versuchen Sie, die Ablenkungen für Kinder mit ASD zu reduzieren, um eine ruhige und unterstützende Umgebung zu schaffen, die ihrem Erfolg förderlich ist.

4. Halten Sie sich an eine Routine

Eine vorhersehbare Tagesstruktur kann dazu beitragen, Kinder mit ASD auf das Gedeihen vorzubereiten. Ein Tagesablauf sollte verschiedene Aktivitäten beinhalten, damit das Kind schlafen, spielen, lernen und andere Aktivitäten ausführen kann. Eine strukturierte Routine kann auch in den Schul- oder Therapieaktivitäten fortgeführt werden, indem sichergestellt wird, dass das Kind weiß, was es wie lange tun wird und was danach passieren wird.

Wenn Sie auf diese Weise konsequent sind, fühlt sich das Kind wohl und ist auf die vor ihm liegenden Aufgaben vorbereitet.

5. Erfolg teilen

Wenn Sie und ein Kind mit ASD etwas Wirksames finden, teilen Sie es mit! Teilen Sie den Lehrern, Eltern und allen anderen Personen, die mit dem Kind arbeiten, alle Strategien mit, die Sie als besonders hilfreich empfunden haben, damit sie sie auch in ihrer Arbeit einsetzen können. Dies hat den zusätzlichen Vorteil, dass die Konsistenz im Laufe des Tages des Kindes erhöht und der Erfolg gestärkt wird.

6. Verwenden Sie, wo immer möglich, visuelle Hilfsmittel

Wenn Sie versuchen, Kindern mit ASD etwas beizubringen, verwenden Sie Strichzeichnungen, Fotos oder Bildkarten, um das Verständnis zu erleichtern. A Visueller Zeitplan kann dafür ein hervorragendes Werkzeug sein. Für Kinder, die lesen können, kann das Aufschreiben dessen, was Sie sagen, während Sie sagen, auch dazu beitragen, verbale Anweisungen zu verstärken und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.

7. Ermutigen Sie soziale Interaktionen

Viele autistische Kinder sind natürlich nicht an sozialer Interaktion interessiert. Dennoch müssen sie ständig ermutigt und dabei unterstützt werden, soziale Fähigkeiten zu entwickeln, die ihnen später im Leben helfen werden. Für Sonderpädagogen kann die Schaffung eines sicheren Klassenzimmers, in dem Kinder im Vorschulalter mit ASD ihre sozialen Fähigkeiten mit anderen üben können, den entscheidenden Unterschied ausmachen. Während des Unterrichts können Sie autistischen Schülern auch beim Spielen so tun, als ob sie spielen.

8. Gib ihnen zusätzliche Zeit

Ein Kind mit ASD dazu zu bringen, etwas zu verstehen, was Sie gesagt haben, erhöht nur den Stress und verlangsamt letztendlich den Fortschritt für Sie beide. Seien Sie geduldig und geben Sie den Kindern die Zeit, die sie benötigen, um in ihrem eigenen Tempo zu verarbeiten. Es kann verlockend sein, eine Aussage umzuformulieren oder zu wiederholen, wenn das Kind nicht sofort reagiert. Dies kann jedoch verwirrend sein und dazu führen, dass ein Kind mit ASD das Gesagte noch einmal verarbeiten muss.

9. Halten Sie die Anweisungen einfach

Stellen Sie sicher, dass die von Ihnen verwendete Sprache konkret und nicht bildlich oder metaphorisch ist, da Kinder mit ASD diese Sprachgeräte eher verwirrend als hilfreich finden können. Sprechen Sie deutlich und helfen Sie dem Kind zu verstehen, was Sie von ihm erwarten. Denken Sie daran, visuelle Hilfsmittel zu verwenden, wo immer Sie können.

10. Erstellen Sie eine Sicherheitszone zu Hause

Jedes Kind muss sich in seinem Zuhause sicher fühlen, und Kinder mit ASD sind nicht anders. Ermutigen Sie Eltern und Betreuer, sich die Zeit zu nehmen, um sicherzustellen, dass das Zuhause den Bedürfnissen des Kindes gut entspricht. Das sieht bei jedem Kind anders aus, könnte aber auch dazu gehören, einen ruhigen Raum einzurichten, Räume mit Klebeband visuell abzugrenzen oder Gegenstände mit Bildern oder visuellen Hilfsmitteln zu beschriften.

Stellen Sie sich der Herausforderung

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Arbeit mit Kindern mit ASD sicherlich eine Herausforderung sein kann — aber eine, der Sie sich als Eltern, Sonderpädagoge oder Therapeut stellen können. Mit dem richtigen Wissen, den richtigen Werkzeugen und dem richtigen Unterstützungsteam kann das Kind sein Potenzial entfalten und erhält die bestmögliche Grundlage für die Herausforderungen des Lebens.

Wir hoffen, dass dieser Artikel Ihnen Selbstvertrauen oder hilfreiche Ideen für die Arbeit mit Ihrem autistischen Kind gegeben hat. Denken Sie daran, geduldig mit sich und dem Kind zu sein und die kleinen Dinge zu feiern!

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