Top 10 tips om met autistische kinderen te werken | Carepatron

Overzicht van autismespectrumstoornis

Autismespectrumstoornis, of ASS, is een ontwikkelingsstoornis. Zoals de naam al doet vermoeden, vallen de symptomen in een breed spectrum van mild tot ernstig verslechterd. ASS kan zich bij verschillende kinderen heel verschillend manifesteren; op dezelfde manier kunnen de symptomen van de aandoening en het gedrag van het kind in de loop van de tijd veranderen of toenemen.

Hoewel er veel bronnen zijn die speciaal zijn ontworpen om met kinderen te werken, zoals woedebeheersingsactiviteiten voor kinderen of activiteiten voor emotionele regulatie voor kinderen, kinderen met ASS hebben mogelijk enige unieke aandacht nodig om hun potentieel te bereiken.

Als u zich zorgen maakt over hoe u met kinderen met autisme kunt werken en hen de best mogelijke zorg kunt bieden, lees dan verder voor enkele handige tips om de uitdaging aan te gaan en kinderen met autisme te ondersteunen.

Kenmerken van autismespectrumstoornissen

Hoewel er veel verschillende manieren zijn waarop ASS zich kan manifesteren, zijn er enkele gemeenschappelijke kenmerken in het hele spectrum van autistische stoornissen bij veel kinderen. Dit weten is essentieel om met iemand met autisme te kunnen werken.

Uitdagingen op het gebied van sociale vaardigheden en communicatie

Communicatieproblemen kunnen zich uiten in problemen met het houden van oogcontact, het begrijpen van gezichtsuitdrukkingen of problemen met het voeren van normale gesprekken heen en weer. Kinderen merken het misschien ook niet als andere kinderen gekwetst of overstuur zijn en liever alleen spelen in plaats van zich bij anderen aan te sluiten.

Ontwikkelingsachterstanden

Vaardigheden die bij kinderen met ASS als vertraagd kunnen optreden, zijn onder meer gesproken taal, beweging en fijne motoriek, waarbij vaak tussenkomst van ergotherapie en logopedische pathologie vereist is. Een ergotherapeut en logopedist kunnen u helpen om te leren werken met autistische kinderen.

Beperkt of zich herhalend gedrag

Het gedrag van het kind omvat het herhalen van woorden (echolalie) of repetitieve gebaren zoals klapperen met de hand of het aanraken van voorwerpen. Kinderen kunnen ook grote belangstelling tonen voor relatief ongebruikelijke onderwerpen of onderwerpen of vreemde spraakpatronen of zinnen gebruiken.

Voor kinderen of tieners die deze veelvoorkomende ASS-kenmerken niet vertonen, kunt u onze therapeutische activiteiten voor tieners en kinderen bekijken, maar voor een meer gespecialiseerde gids kunt u onze handleiding voor ouders en leerkrachten over het ondersteunen van kinderen met ASS hieronder bekijken.

Een handleiding voor ouders/leerkrachten om kinderen met autisme te ondersteunen

Nauw samenwerken met of opvoeden van een kind met ASS brengt unieke uitdagingen met zich mee, maar er is begeleiding, ondersteund door wetenschappelijk onderzoek, die u kan helpen de beste impact te hebben op kinderen met autisme.

Ten eerste is vroegtijdige interventie van cruciaal belang. Voor kinderen met ASS geldt dat hoe jonger ze met gedragstherapie of behandeling beginnen, hoe groter hun kansen op succes in de toekomst zijn. U hoeft niet te wachten op een formele diagnose; het diagnoseproces kan vaak tijdrovend zijn. Om met kinderen met autisme te werken, moet je jezelf voorlichten over autismespectrumstoornissen en vroeg onderzoek doen naar de verschillende behandelmethoden.

Werken met autistische kinderen, vooral voor ouders, kan soms emotioneel zijn. Steungroepen, begeleiding of een pauze nemen zijn allemaal geweldige opties als ze zich overweldigd voelen.

Top 10 tips om met autistische kinderen te werken

Kinderen met ASS betrekken is cruciaal voor hun leerproces en ontwikkeling. Door hun unieke behoeften te begrijpen en een ondersteunende omgeving te creëren, kun je ze helpen zich te ontwikkelen.

Hier zijn enkele toptips voor het werken met kinderen met autisme:

1. Gebruik technologie in uw voordeel

De technologie is ontwikkeld om tegemoet te komen aan de behoeften van kinderen met ASS en hun families, en er is nu een schat aan ondersteunende technologie, leerapps en games beschikbaar. De hoeveelheid beschikbare middelen kan zelfs overweldigend zijn, dus we raden aan om de aanbevelingen van andere ouders, gedragstherapeuten of gezondheidsorganisaties in uw omgeving op te volgen.

Bovendien is er voor oudere kinderen een schat aan bronnen beschikbaar op het internet die zijn ontworpen om hen te helpen hun vooruitgang voort te zetten, zoals onze Werkblad Coping Skills.

2. Profiteer van sterke belangen

Een gemeenschappelijk kenmerk van kinderen met ASS is dat ze diepe interesse hebben in specifieke onderwerpen. Deze eigenschap kan een enorm voordeel zijn voor hun leerproces en om hen te motiveren om met u samen te werken, of dat nu tijdens hun opleiding, gedragstherapie of gewoon in het dagelijks leven is. In plaats van ze te prijzen of te belonen met dezelfde tools die je zou gebruiken bij niet-ASS-kinderen, kun je beloningen gebruiken op basis van hun interesses om ze betrokken te houden.

3. Probeer afleiding te verminderen

Achtergrondmuziek, rumoerige klaslokalen, felle lichten en kleuren - al deze dingen kunnen voor iedereen storend zijn, maar voor kinderen met ASS kunnen ze een ernstige belemmering vormen voor het leren. Probeer de afleiding voor kinderen met ASS te verminderen om een rustige en ondersteunende omgeving te bieden die bevorderlijk is voor hun succes.

4. Blijf bij een routine

Het hebben van een voorspelbare structuur in hun dag kan helpen kinderen met ASS voor te bereiden om te gedijen. Een dagelijkse routine moet verschillende activiteiten omvatten om het kind te laten slapen, spelen, studeren en andere activiteiten te doen. Een gestructureerde routine kan ook doorgaan met school- of therapieactiviteiten door ervoor te zorgen dat het kind weet wat het gaat doen, hoe lang en wat er daarna zal gebeuren.

Door op deze manier consequent te zijn, voelt het kind zich op zijn gemak en voorbereid op de taken die voor hem liggen.

5. Succes delen

Als jij en een kind met ASS iets effectiefs vinden, deel het dan! Laat de leerkrachten, ouders en iedereen die met het kind werkt weten welke strategieën je bijzonder nuttig vond, zodat ze die ook in hun werk kunnen gebruiken. Dit heeft als bijkomend voordeel dat de consistentie gedurende de dag van het kind toeneemt en het succes wordt versterkt.

6. Gebruik waar mogelijk visuele hulpmiddelen

Als je probeert kinderen met ASS les te geven, gebruik dan lijntekeningen, foto's of fotokaarten om het beter te begrijpen. EEN Visueel schema kan hiervoor een uitstekend hulpmiddel zijn. Voor kinderen die kunnen lezen, kan het opschrijven van wat je zegt zoals je zegt ook helpen om verbale instructies te versterken en hun communicatieve vaardigheden te verbeteren.

7. Moedig sociale interacties aan

Veel autistische kinderen zijn van nature misschien niet geïnteresseerd in sociale interactie. Toch moeten ze voortdurend worden aangemoedigd en geholpen om sociale vaardigheden te ontwikkelen die hen op latere leeftijd zullen helpen. Voor leerkrachten in het speciaal onderwijs kan het creëren van een veilige klasruimte waarin kleuters met ASS hun sociale vaardigheden met anderen kunnen oefenen, een groot verschil maken. Tijdens een les kun je autistische leerlingen ook helpen met fantasiespel.

8. Geef ze extra tijd

Een kind met ASS overhaasten om iets te begrijpen wat je hebt gezegd, zal alleen maar meer stress veroorzaken en uiteindelijk de voortgang voor jullie beiden vertragen. Wees geduldig en geef kinderen de tijd die ze nodig hebben om in hun eigen tempo te verwerken. Het kan verleidelijk zijn om een uitspraak te herformuleren of te herhalen als het kind niet onmiddellijk reageert, maar dit kan verwarrend zijn en ervoor zorgen dat een kind met ASS opnieuw moet beginnen met het opnieuw verwerken van wat u zei.

9. Houd de instructies eenvoudig

Zorg ervoor dat de taal die je gebruikt concreet is in plaats van figuurlijk of metaforisch, want kinderen met ASS kunnen deze taalapparaten eerder verwarrend dan nuttig vinden. Spreek duidelijk en help het kind te begrijpen wat u van hem of haar wilt, en vergeet niet om waar mogelijk visuele hulpmiddelen te gebruiken.

10. Creëer een veiligheidszone voor thuis

Elk kind moet zich thuis veilig voelen, en kinderen met ASS zijn niet anders. Moedig ouders en verzorgers aan om de tijd te nemen om ervoor te zorgen dat het huis goed is afgestemd op de behoeften van het kind. Dit zal er voor elk kind anders uitzien, maar het kan gaan om het maken van een rustige kamer, het visueel afbakenen van ruimtes met tape of het labelen van items met afbeeldingen of visuele hulpmiddelen.

Ga de uitdaging aan

Kortom, het werken met kinderen met ASS kan zeker een uitdaging zijn, maar wel een uitdaging die je als ouder, leerkracht speciaal onderwijs of therapeut aankunt. Met de juiste kennis, hulpmiddelen en het juiste ondersteuningsteam kan het kind zijn potentieel bereiken en de best mogelijke basis krijgen voor de uitdagingen van het leven.

We hopen dat dit artikel je wat zelfvertrouwen of nuttige ideeën heeft gegeven om met je autistische kind te werken. Vergeet niet om geduld te hebben met jezelf en het kind en de kleine dingen te vieren!

Voor leerkrachten of medewerkers in de geestelijke gezondheidszorg met oudere kinderen raden we je aan andere artikelen te lezen, zoals vragen die je kunt stellen tijdens een tienertherapiesessie of onze artikelen voor tieners.