10 Legeterapiaktiviteter og ideer

Hvad er legeterapiaktiviteter?

Legeterapi er en evidensbaseret terapeutisk tilgang, der giver terapeuter, psykologer og rådgivere mulighed for at engagere sig med børn og unge gennem leg. I denne sammenhæng involverer leg strukturerede aktiviteter, der hjælper børn med at udtrykke og behandle deres følelser og oplevelser på en sikker og sund måde. Disse aktiviteter kan udføres i en-til-en-sessioner eller gruppemiljøer med jævnaldrende, ofte med legetøj og kreative materialer for at lette udtryk og interaktion.

Legeterapi er især effektiv til at hjælpe børn med at navigere i følelsesmæssige og udviklingsmæssige udfordringer. Ved at deltage i legeterapi kan terapeuter guide børn i at udvikle væsentlige færdigheder såsom kritisk tænkning, problemløsning og kommunikation. Disse færdigheder er afgørende for at opbygge tillid, selvværd og modstandsdygtighed, hvilket gør det muligt for børn at vedtage sundere mestringsmekanismer og undgå selvdestruktiv og forstyrrende adfærd.

Sundhedspersonale, der bruger legeterapi, skræddersyr omhyggeligt sessioner baseret på deres observationer og indsigt fra forældre og værger. Indledende vurderinger er afgørende for at forstå et barns unikke behov og udfordringer, så legeterapeuter kan designe et tilpasset legeterapiprogram. Dette program kan omfatte aktiviteter såsom maleri, historiefortælling, spil brætspil og andet legetøj. Aktiviteter vælges for at adressere specifikke terapeutiske mål og kan involvere individuelle sessioner, gruppeinteraktioner med en legeterapeut og andre børn eller deltagelse med forældre og værger.

Senere i denne vejledning vil vi undersøge specifikt rollespil i terapiaktiviteter og deres anvendelser. Men lad os først undersøge, hvordan disse aktiviteter gavner terapeuter i at opnå terapeutiske resultater.

Hvorfor er legeterapiaktiviteter nyttige?

Som erfarne terapeuter, psykologer og psykiatriske rådgivere ved, kan det være udfordrende at få patienter til at åbne op. Dette gælder især i starten af det terapeutiske forhold. Denne vanskelighed er endnu mere udtalt, når man arbejder med børn, der måske tøver med at dele deres tanker og følelser med nogen, de opfatter som en fremmed.

Legeterapiaktiviteter tilbyder en unik løsning på denne udfordring. De giver en engagerende og tilgængelig måde for børn at udtrykke sig uden presset fra traditionel talebaseret terapi. Da leg er en naturlig og fornøjelig aktivitet for de fleste børn, hjælper det at inkorporere det i terapi dem med at føle sig mere komfortable og afslappede. Når børn får lov til at lege, oplever de en følelse af sjov og nydelse, hvilket signalerer, at de er i et sikkert rum.

At skabe en følelse af sikkerhed er kernen i enhver legeterapisession. Disse aktiviteter hjælper med at etablere et miljø, hvor børn føler sig fri til at udtrykke sig uden frygt for dom. Denne atmosfære tilskynder børn til at dele deres følelser og oplevelser mere åbent, så terapeuter kan få værdifuld indsigt i deres indre verden. Legeterapiaktiviteter letter meningsfuld kommunikation og forbindelse mellem terapeuten og barnet ved at fremme en sikker og støttende ramme.

Hvorfor er legeterapiaktiviteter nyttige?

Hvis du har været terapeut, psykolog eller rådgiver i lang tid, så ved du, hvor svært det er at få patienter til at tale nogle gange, især i starten! Hvorfor ville det ikke være, når du er fremmed for patienter under de tidlige sessioner? Mens nogle måske finder det let at åbne op for fremmede, vil de fleste ikke have det let med at gøre det. Og hvis det allerede er svært at få voksne til at åbne op for dig for terapi, hvad mere når din patient er et barn?

Det fantastiske ved legeterapiaktiviteter er, at de hjælper terapeuter med at få børn til at åbne op. Leg er sandsynligvis mere effektivt end talebaseret terapi, fordi børn bare kan lide at lege generelt. Hvis de er i stand til at spille, betyder det, at de ved, at de har mulighed for at have det sjovt, og når de er i stand til at have det sjovt, betyder det, at de føler sig sikre nok til bare at nyde det, de laver.

At få børn til at føle sig trygge er pointen med legeterapi. Legeterapiaktiviteter hjælper med at skabe en atmosfære for børnene til at vide, at de er i et rum uden dom, og at de frit kan udtrykke sig i et sikkert miljø.

10 Legeterapiaktiviteter og ideer

Nu hvor vi har diskuteret vigtigheden af legeterapiteknikker, er her en kort liste over specifikke aktiviteter, som du kan overveje at indarbejde i en børnelegeterapi eller et program: ‍‍

1. Tryllestavspil

Denne aktivitet kræver en tryllestav, og du kan også overveje at bruge troldmand eller heksekostumer til rollespil. Børn behøver kun at vinke deres tryllestave og fremsætte tre ønsker til netop denne aktivitet. Det er en fantastisk måde at få dem til at sige, hvad de vil have højt. Hvis de kan verbalisere det, vil de måske foregive at lege med det endnu mere!

Vær opmærksom på deres ønsker. Noget kan være vigtigt at bemærke, især hvis de ønsker at forbedre noget i deres familiemedlemmers liv. Legeterapien fortsætter ud over sessionen, når du observerer, hvordan disse ønsker og indsigt kan informere fremtidige terapeutiske mål.

2. Fremstilling af sokkedukker

Til denne skal du sørge for at have en masse sokker, som børn kan bruge til at lave karakterer. Terapeuter bør lave deres egne sokdukker og bruge dem til at tale med børnene.

Børnene kan reagere ved at lave deres egne sokdukker og lade som om de leger med dem for at tale med dine. Dette er en god strategi til behandling af børn, så de kan åbne op for dig, fordi de kan tale om sig selv gennem deres sokdukker.

3. Indvendig og udvendig maskefremstilling

Til denne behøver du kun ark papir og tegningsmaterialer. Instruer børnene til at lave to masker. Den ene maske skal være noget, de gerne vil have folk til at se, og den anden, som de vil beholde for sig selv.

Du kan bruge dette sammen med sokdukkefremstilling ved at lade dine sokdukker interagere med børn for at spørge om begge masker, især den, de vil holde for sig selv.

Du kan muligvis lære om eventuelle usikkerheder, de måtte have, og finde måder at hjælpe med at bekæmpe disse usikkerheder gennem strategispil og andre typer spil.

‍ 4. Indvendig og udvendig kassefremstilling

Dette ligner den indvendige og udvendige maskefremstilling, men denne gang involverer det skoæsker og mange magasiner, ikke masker. Til denne legeterapiaktivitet behøver børn kun at dekorere deres kasser ved hjælp af magasinudskæringer. Disse kan være overskrifter, faktiske passager i artikler, og endda billeder.

For den udvendige del skal de dekorere den med positive udskæringer, mens indersiden af kassen vil blive dekoreret med negative udskæringer. Pointen med dette er at vise, at de kan opdele og lægge låg på de negative ting i deres liv. Dette kan også hjælpe barnet med at øge selvværd og følelsesmæssig modstandsdygtighed.

5 ‍. Fortæl mig en historie

Denne aktivitet handler om historiefortælling. Det kan gøres på to måder:

1. Du fortæller en historie med karakterer og konflikter, og så giver du en moralsk lektion til børnene. Du kan gøre det interaktivt ved at få dem til at tænke over løsninger på konflikter, mens du går videre med din historie.
2. De fortæller dig en historie, og du giver løsninger på konflikter.

Dette kan hjælpe med at lære børn at forstå, give dem kritisk tænkning og problemløsningsevner og give dem ideer til god moral. Du kan læse fra en børnebog eller lave din egen. Det samme gælder for dem. Hvis de finder på deres egne historier, giv dem tid til at gøre det og forberede sig.

6. Riv papir

Giv børnene papirstykker, og lad dem skrive ned alt, hvad der gør dem vrede. Lad dem derefter rive papiret og smide stykkerne i en skraldespand. Dette er en god mulighed for dem at lære at lade vrede følelser gå og smide deres vrede væk uden at ty til ugunstige metoder til at håndtere negative følelser.

Dette er ikke ligefrem miljøvenligt og kan være spild af papir, afhængigt af hvordan du ser det, så vi anbefaler kun dette, hvis du synes, det kan være godt at tilføje til dit legeterapiprogram.

‍ 7. Bekymringsdukker

Dette svarer til den rivende papiraktivitet, men uden at rive noget.

Dette kræver, at du køber et sæt udstoppede legetøj. Børn vil skrive deres bekymringer ned på strimler af papir og fastgøre dem til dukker ved hjælp af et klip eller tape. Efter at have fastgjort deres bekymringsstrimler til dukkerne, placerer de dem i en kasse og handler som om de efterlader dem.

Dette sigter mod at lære børn at give slip på deres bekymringer, fordi bekymringer kan føre til angst og andre ting, der kan påvirke dem i en hel dag eller mere. Mange forældre bruger også denne metode til at lære deres børn at give slip generelt. Tænk Toy Story 3!

8 ‍. Bobleblæser og springer

Dette er ligetil. Børnene skal simpelthen blæse bobler og have det sjovt at poppe dem! Det er en enkel måde for dem at frigøre stress.

‍ 9. Følelsesmæssigt termometer

Vi anbefaler at bruge dette, når du har bundet dig til børnene nok til, at de stoler på dig og er åbne for at tale om deres følelser. Opret et provisorisk termometer med en rating på 0 - 10. 0 står for „absolut glad“, mens 10 står for „virkelig trist.“ Dette kan også erstattes med andre følelser.

Få dem til at tale om vigtige oplevelser i deres liv, bede dem om at bedømme disse oplevelser baseret på, om de gør dem glade eller triste, og lad dem derefter forklare, hvorfor de vurderede en oplevelse på en bestemt måde. Dette skulle hjælpe dem med bedre at formulere deres følelser og lære mestringsstrategier for at etablere rapport og tillid.

‍ 10. Opret et visionskort

Køb korkplader og stifter. Få dine børn til at fylde deres respektive korktavler med ting, der repræsenterer, hvad de vil have i livet, hvad de gerne vil være i fremtiden, deres håb og drømme, og hvilke mål de ønsker at nå. De kan gøre det gennem magasinudskæringer, tegning eller endda gennem skrivning. De skal bare fastgøre dem på deres korkplade.

Få dem til at tale om deres korktavler til dig (og andre, hvis du udfører dette som et familiemedlem eller en del af en gruppe). Dette tilskynder til målsætning, og at få dem til at verbalisere, hvad de ønsker, kan inspirere dem endnu mere til at opnå det, de ønsker i livet. Dette kan også hjælpe dem med at opbygge selvtillid, selvtillid, selvkontrol og selvværd.

Hvad er fordelene ved legeterapiaktiviteter?

Legeterapiaktiviteter tilbyder adskillige fordele for både terapeuter og unge patienter. Disse aktiviteter giver en unik tilgang til terapi ved at udnytte børns naturlige tilbøjelighed til at udtrykke sig gennem leg. Ved at inkorporere legeterapisessioner i terapeutiske sessioner kan terapeuter skabe et engagerende og støttende miljø, der letter følelsesmæssigt udtryk og færdighedsudvikling. Nedenfor er nogle vigtige fordele ved legeterapiaktiviteter:

Det kan hjælpe terapeuter med bedre at behandle deres yngre patienter

Talk-baseret terapi er muligvis ikke den mest effektive måde for børn at åbne op under sessioner. Børn forstår måske ikke fuldt ud verden omkring dem og deres følelser, hvilket gør det vanskeligt for dem at formulere sig selv. Legeterapi søger at skabe et sikkert, ikke-fordømmende og nærende miljø, hvor børn kan udtrykke sig naturligt gennem leg. Når børn deltager i sjove aktiviteter, kan de afsløre aspekter af sig selv, som terapeuter bør observere nøje.

Det kan hjælpe børn med at udvikle vigtige færdigheder

Legeterapi er mere end bare terapi for børn. Det giver et sikkert rum for dem at lege, være sig selv og udtrykke sig sundt. Det er også en interaktiv måde at lære børn vigtige færdigheder til at hjælpe dem med at konfrontere nuværende og fremtidige udfordringer. Disse færdigheder omfatter kritisk tænkning, problemløsning og sunde mestringsmekanismer. Børn lærer og praktiserer disse sociale færdigheder sammen gennem legeterapi i et støttende miljø, hvilket forbedrer deres følelsesmæssige og sociale udvikling.

Det kan hjælpe forældre med bedre at forstå deres børn

Det anbefales stærkt at involvere forældre i terapisessioner. Denne involvering gør det muligt for forældre at blive opmærksomme på terapeutiske metoder, observere deres børns adfærd under aktiviteter og lære deres perspektiver på oplevelser.

Ved hjælp af familierelationsteknikken kan terapeuter guide forældre til at forstærke disse observationer derhjemme. At få denne indsigt kan føre til forbedret familiedynamik og generel lykke. Forældre kan fortsætte med at styrke terapeutiske fremskridt derhjemme og sikre betydelige og varige forbedringer i deres børns trivsel.

Ved at integrere legeterapiaktiviteter i behandlingsplaner kan terapeuter fremme en mere omfattende forståelse af deres unge patienter, yderligere sund udvikling, lette væsentlig færdighedsudvikling og styrke familieforhold. Dette vil i sidste ende bidrage til positive resultater og bedre terapeutiske resultater, da legeterapi fortsætter ud over de kliniske rammer.