Kody ICD-10-CM z opóźnieniem rozwojowym

Jakie kody ICD-10 są używane w przypadku opóźnień rozwojowych

Dokładne zrozumienie kodów Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób, 10. rewizji (ICD-10) opóźnień rozwojowych ma kluczowe znaczenie dla precyzyjnej dokumentacji medycznej i rozliczeń. Ta lista odnosi się do najczęściej używanych kodów w tej sytuacji, każdy z powiązanym opisem klinicznym.

1. F81.9: Zaburzenia rozwojowe umiejętności akademickich, nieokreślone: Ten kod jest stosowany, gdy określone zaburzenie rozwojowe nie jest określone, ale osoba wykazuje zauważalne trudności w nabywaniu określonych umiejętności akademickich.
   
   
2. F88: Inne zaburzenia rozwoju psychicznego: Ten kod odnosi się do nietypowego rozwoju psychologicznego, który nie jest zgodny z innymi określonymi kategoriami. Może obejmować różne objawy i wzorce behawioralne, które nie są objęte bardziej szczegółowymi diagnozami.
   
   
3. R62.50: Nieokreślony brak oczekiwanego prawidłowego rozwoju fizjologicznego w dzieciństwie: Ten szeroki kod obejmuje szereg opóźnień rozwojowych, które nie zostały jeszcze dokładniej określone lub zdiagnozowane. Jest często stosowany, gdy dziecko opóźnia się w osiągnięciu pewnych kamieni milowych w rozwoju.
   
   
4. F83: Mieszane specyficzne zaburzenia rozwojowe: Ten kod jest przypisywany, gdy dziecko wykazuje kombinację określonych zaburzeń rozwojowych, które nie pozwalają na bardziej precyzyjne kodowanie. Obecność zaburzeń mieszanych wskazuje na znaczne przerwy w rozwoju w różnych dziedzinach.
   
   
5. F82: Specyficzne zaburzenie rozwojowe funkcji motorycznych: Ten kod dotyczy przypadków, w których dominującym problemem jest opóźnienie w rozwijaniu umiejętności motorycznych. Dzieci z tym zaburzeniem mogą zmagać się z zadaniami, takimi jak trzymanie ołówka, zapinanie guzików lub koordynowanie ruchów.
   
   
6. Z13.42: Spotkanie w celu badań przesiewowych w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu: Ten kod jest używany podczas procesu badań przesiewowych pod kątem opóźnień rozwojowych związanych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Wczesna identyfikacja autyzmu może mieć kluczowe znaczenie dla inicjowania niezbędnych interwencji.

Poniższy film wyjaśniający może okazać się pomocny dla lepszego zrozumienia tych złożonych kodów i ich zastosowania.

Aby uzyskać przykładowe zastosowanie lub praktyczne zrozumienie, zapoznaj się z naszymi kodami ICD z opóźnieniem rozwojowym.

Które kody ICD z opóźnieniem rozwojowym można rozliczać?

Następujące kody ICD-10 dotyczące opóźnień rozwojowych podlegają rozliczeniu:

• F81.9
• F88
• R62.50
• F83
• F82
• Z13.42

Jednak ważne jest, aby zapewnić dokładne kodowanie i rozliczanie zgodnie z określonymi wytycznymi płatników i indywidualną dokumentacją medyczną pacjenta.

Informacje kliniczne

• Opóźnienie rozwojowe ma miejsce, gdy dziecko nie osiąga oczekiwanych kamieni milowych w rozwoju w standardowych harmonogramach.
• Obszary dotknięte opóźnieniem rozwojowym są wieloaspektowe i mogą obejmować:
  
  

Umiejętności fizyczne: Opóźnienia w nabywaniu umiejętności motorycznych, takich jak czołganie się, chodzenie lub koordynacja

Umiejętności poznawcze: Trudności w nauce, zrozumieniu, rozwiązywaniu problemów lub pamięci

Umiejętności komunikacyjne: Zmaga się ze zrozumieniem lub ekspresją mowy i języka

Umiejętności społeczne: Wyzwania związane z interakcją z innymi, rozumieniem wskazówek społecznych lub dzieleniu się

Umiejętności emocjonalne: Kwestie związane z doświadczaniem, wyrażaniem lub regulowaniem emocji.

• Rozpoznanie opóźnień rozwojowych obejmuje przede wszystkim badania rozwojowe podczas rutynowych wizyt pediatrycznych. Te badania przesiewowe oceniają wydajność dziecka w wielu obszarach rozwojowych.
• Kluczowe jest rozróżnienie między tymczasowymi opóźnieniami rozwojowymi, które mogą ulec poprawie dzięki odpowiednim interwencjom, a bardziej trwałymi warunkami, takimi jak zaburzenia rozwojowe. Te ostatnie mogą wymagać bardziej kompleksowego i stałego wsparcia.

Synonimy obejmują:

• Opóźnienie w rozwoju
• Opóźniony kamień milowy
• Opóźnienie rozwojowe
• Późny chodzik
• Późny mówca