ICD-10-CM-Codes zur Entwicklungsverzögerung

Welche ICD-10-Codes werden für Entwicklungsverzögerungen verwendet

Ein genaues Verständnis der Codes der Internationalen Klassifikation der Krankheiten, 10. Revision (ICD-10) für Entwicklungsverzögerungen ist für eine präzise medizinische Dokumentation und Abrechnung von entscheidender Bedeutung. Diese Liste enthält die in dieser Situation am häufigsten verwendeten Codes, jeweils mit der zugehörigen klinischen Beschreibung.

1. F81.9: Entwicklungsstörung der akademischen Fähigkeiten, nicht näher bezeichnet: Dieser Code wird angewendet, wenn eine bestimmte Entwicklungsstörung nicht spezifiziert ist, die Person jedoch merkliche Schwierigkeiten beim Erwerb bestimmter akademischer Fähigkeiten hat.
   
   
2. F88: Sonstige Störungen der psychischen Entwicklung: Dieser Code bezieht sich auf eine atypische psychologische Entwicklung, die nicht mit anderen angegebenen Kategorien übereinstimmt. Es könnte eine Vielzahl von Symptomen und Verhaltensmustern abdecken, die nicht in spezifischeren Diagnosen enthalten sind.
   
   
3. R62.50: Nicht näher bezeichnetes Fehlen einer erwarteten normalen physiologischen Entwicklung im Kindesalter: Dieser breite Code fasst eine Reihe von Entwicklungsverzögerungen zusammen, die noch weiter spezifiziert oder diagnostiziert werden müssen. Er wird häufig verwendet, wenn ein Kind bestimmte Entwicklungsmeilensteine nicht erreicht.
   
   
4. F83: Gemischte spezifische Entwicklungsstörungen: Dieser Code wird vergeben, wenn ein Kind eine Kombination bestimmter Entwicklungsstörungen aufweist, die eine genauere Kodierung nicht zulassen. Das Vorliegen gemischter Störungen weist auf signifikante Entwicklungsunterbrechungen in verschiedenen Bereichen hin.
   
   
5. F82: Spezifische Entwicklungsstörung der Motorik: Dieser Code ist für Fälle vorgesehen, in denen das Hauptproblem eine Verzögerung bei der Entwicklung motorischer Fähigkeiten ist. Kinder mit dieser Störung haben möglicherweise Probleme mit Aufgaben wie dem Halten eines Bleistifts, dem Zuknöpfen von Kleidung oder dem Koordinieren von Bewegungen.
   
   
6. Z13.42: Treffen zur Früherkennung von Autismus-Spektrum-Störungen: Dieser Code wird während des Screening-Prozesses für Entwicklungsverzögerungen im Zusammenhang mit einer Autismus-Spektrum-Störung verwendet. Die Früherkennung von Autismus kann für die Einleitung der notwendigen Interventionen von entscheidender Bedeutung sein.

Möglicherweise finden Sie das folgende Erklärvideo hilfreich, um diese komplexen Codes und ihre Anwendung besser zu verstehen.

Für eine Beispielanwendung oder ein praktisches Verständnis schauen Sie sich unsere ICD-Codes für Entwicklungsverzögerungen an.

Welche ICD-Codes für Entwicklungsverzögerungen sind abrechnungsfähig?

Die folgenden ICD-10-Codes für Entwicklungsverzögerungen sind abrechnungsfähig:

• F81,9
• F88
• R62,50
• F83
• F82
• Z13,42

Es ist jedoch wichtig, eine genaue Codierung und Abrechnung gemäß den spezifischen Richtlinien für Kostenträger und den individuellen Krankenakten der Patienten sicherzustellen.

Klinische Informationen

• Eine Entwicklungsverzögerung liegt vor, wenn ein Kind die erwarteten Entwicklungsmeilensteine nicht innerhalb der Standardzeitpläne erreicht.
• Die Bereiche, die von Entwicklungsverzögerungen betroffen sind, sind vielfältig und können Folgendes umfassen:
  
  

Körperliche Fähigkeiten: Verzögerungen beim Erwerb motorischer Fähigkeiten wie Krabbeln, Gehen oder Koordination

Kognitive Fähigkeiten: Schwierigkeiten beim Lernen, Verstehen, Problemlösen oder Gedächtnis

Kommunikationsfähigkeiten: Probleme mit dem Sprach- und Sprachverständnis oder dem Sprachausdruck

Soziale Fähigkeiten: Herausforderungen bei der Interaktion mit anderen, beim Verstehen sozialer Signale oder beim Teilen

Emotionale Fähigkeiten: Probleme im Zusammenhang mit dem Erleben, Ausdrücken oder Regulieren von Emotionen.

• Die Diagnose von Entwicklungsverzögerungen umfasst in erster Linie Entwicklungsuntersuchungen bei routinemäßigen pädiatrischen Besuchen. Bei diesen Screenings wird die Leistung eines Kindes in einer Reihe von Entwicklungsbereichen bewertet.
• Es ist wichtig, zwischen vorübergehenden Entwicklungsverzögerungen, die sich durch geeignete Interventionen verbessern können, und dauerhafteren Erkrankungen wie Entwicklungsstörungen zu unterscheiden. Letzteres erfordert möglicherweise eine umfassendere und kontinuierlichere Unterstützung.

Zu den Synonymen gehören:

• Verzögerung der Entwicklung
• Verspäteter Meilenstein
• Entwicklungsverzögerung
• Später Spaziergänger
• Später Redner