Hoja de ejercicios de exploración visual

¿Qué es el barrido visual?

El barrido visual es un tipo de habilidad que puede utilizarse terapéuticamente para ciertas afecciones que provocan negligencia visual, como el ictus, las lesiones cerebrales traumáticas o los tumores cerebrales en algunas regiones del cerebro -en particular, en el hemisferio derecho (Li y Malhotra, 2015)-.

La negligencia se experimenta normalmente en el lado contralateral de una lesión, lo que significa que, en la mayoría de los casos, la negligencia se experimenta en el lado izquierdo de la visión del paciente debido a una lesión en el lado derecho.

La negligencia visual no se debe a un déficit sensorial primario, sino más bien a una cuestión de la atención prestada a un lado del campo visual del paciente debido a la lesión neurológica (Whitehouse et al., 2019).

Como tal, en algunos casos, puede diagnosticarse y mejorarse potencialmente mediante herramientas de exploración visual diseñadas para identificar los problemas con las habilidades de exploración visual del paciente causados por la negligencia y mejorar las habilidades perceptivas visuales mediante la integración con una terapia ocupacional adicional.

Las herramientas de exploración visual pueden adoptar la forma de tareas de cancelación, que suelen consistir en tachar todo un símbolo o letra en particular, tareas de búsqueda visual como juegos de cartas o naipes, o tareas de lectura diseñadas para ayudar al paciente a prestar atención al lado impactado de su visión.

Utilizar herramientas de exploración visual para ayudar a los pacientes con déficits perceptivos visuales tiene muchas ventajas.

Los beneficios de la exploración visual

Fomenta la atención en el lado afectado

Los ejercicios de barrido visual ayudan a los pacientes con negligencia visual a redirigir su atención hacia el lado desatendido, fomentando la conciencia y el compromiso con el campo visual desatendido, lo que en última instancia ayuda a la rehabilitación.

Impulsar la motricidad fina

Al escanear activamente y prestar atención a los estímulos visuales del lado desatendido, los pacientes pueden mejorar sus habilidades motoras finas gracias a la mejora de la coordinación mano-ojo y la conciencia espacial, fomentando un mejor control de los movimientos en la zona afectada.

Fácil de administrar

Las actividades de exploración visual son sencillas y pueden incorporarse fácilmente a las sesiones de terapia, lo que las convierte en una herramienta de rehabilitación cómoda y accesible para los profesionales de la salud que trabajan con pacientes que sufren negligencia visual.

Supervise el progreso del paciente

Las tareas de exploración visual proporcionan puntos de referencia mensurables para que los profesionales de la salud puedan supervisar los progresos de los pacientes con negligencia visual, lo que permite ajustar las intervenciones terapéuticas en función de los avances y las necesidades específicas del individuo.

Actividad terapéutica versátil

Los ejercicios de exploración visual pueden adaptarse a diversos entornos y preferencias de los pacientes, lo que los convierte en actividades terapéuticas versátiles adaptadas a las necesidades e intereses específicos de cada paciente sometido a rehabilitación por negligencia visual.

Cómo utilizar las hojas de trabajo de exploración visual

Nuestra hoja de trabajo de exploración visual es una sencilla herramienta terapéutica que puede utilizar con sus pacientes inmediatamente. Sólo tiene que seguir estos sencillos pasos para empezar.

Paso 1. Descargue la hoja de trabajo

Puede descargar su copia gratuita de nuestras hojas de trabajo imprimibles de exploración visual utilizando el enlace de esta página o acceder a ellas desde la aplicación Carepatron, donde encontrará otros recursos para terapeutas ocupacionales.

Paso 2. Datos del paciente

Hemos proporcionado espacio para la fecha y el nombre de su paciente para ayudarle a guardar esta hoja de trabajo en el registro de su cliente. Añadir la fecha a cada hoja de trabajo le permitirá supervisar los progresos futuros con mayor facilidad.

Paso 3. Elija una letra para que su paciente la escanee

Elija una letra, cualquier letra. Nos hemos asegurado de que todas las letras estén presentes en la búsqueda de letras, por lo que depende de usted qué letra le pide a su paciente que escanee la hoja de trabajo. Dependiendo de la capacidad de escaneo visual de su paciente, puede modificar la forma de administrar la actividad. Puede pedirles que escaneen de izquierda a derecha o darles un límite de tiempo para encontrar el mayor número posible de casos de la letra.

Paso 4. Compruebe sus resultados

Una vez que su paciente haya terminado, compruebe cómo lo ha hecho. Puede hacerlo fácilmente con la versión digital de las hojas de trabajo de escaneo visual utilizando CTRL + F para resaltar todas las instancias de la letra que estaban escaneando.

Paso 5. Interprete sus resultados

¿Su paciente pasó por alto sistemáticamente las letras de un lado de su visión? ¿O encontró rápidamente todas las letras independientemente de su ubicación en la página? El siguiente paso es evaluar las habilidades perceptivas visuales de su cliente basándose en sus hojas de trabajo de exploración visual.

Actividades de exploración visual

Las hojas de trabajo de exploración visual para pacientes con negligencia visual suelen incluir actividades que fomentan la exploración sistemática del campo visual. Éstas pueden consistir en localizar y rodear objetos específicos en una página, conectar puntos en un orden determinado o identificar patrones dentro de una imagen compleja.

Además, las actividades que requieren que el paciente siga líneas, encuentre objetos o complete rompecabezas visuales son ejercicios conjuntos que promueven la atención centrada en el lado desatendido.

Independientemente de la actividad de exploración visual, siempre que se anime al paciente a prestar atención al lado afectado de su visión de forma activa, aumentará su capacidad y confianza para reconocer y atender al lado impactado de su visión.

¿Quién puede beneficiarse de las hojas de trabajo de escaneo visual?

Las hojas de trabajo de exploración visual son especialmente beneficiosas para las personas que sufren negligencia visual, una afección comúnmente asociada a trastornos neurológicos como el ictus o las lesiones cerebrales traumáticas. Los pacientes con negligencia visual pueden mostrar una conciencia reducida de los estímulos en un lado de su campo visual, y estas hojas de trabajo sirven como intervenciones dirigidas para reentrenar su atención visual y mejorar la percepción visual en general.

Entre los Profesionales que pueden beneficiarse de tener a mano hojas de trabajo de exploración visual para sus pacientes se incluyen:

• Terapeutas ocupacionales
• Enfermeros o enfermeras practicantes
• Geriatras
• Terapeutas de rehabilitación de apoplejías
• Neurólogos.

Las hojas de trabajo de exploración visual son adaptables a diversos grupos de edad. Pueden utilizarse en entornos de rehabilitación, lo que las convierte en herramientas valiosas para los Profesionales de la salud, terapeutas y cuidadores que trabajan con personas con negligencia visual.

Habilidades adquiridas mediante la exploración visual

Participar en actividades de exploración visual ayuda a las personas con negligencia visual a desarrollar y perfeccionar varias habilidades cruciales. En primer lugar, estos ejercicios mejoran la atención y la conciencia del lado desatendido, diseñados para abordar las habilidades perceptivas visuales asociadas a la negligencia visual.

• Habilidades de seguimiento perceptivo visual
• Habilidades motoras finas
• Coordinación mano-ojo
• Aumento de la independencia

Referencias

Li, K., & Malhotra, P. A. (2015). Negligencia espacial. Practical Neurology, 15(5), 333-339. https://doi. org/10.1136/practneurol-2015-001115

Whitehouse, C. E., Green, J., Giles, S. M., Rahman, R., Coolican, J., & Eskes, G. A. (2019). Desarrollo de la prueba de exploración visual de Halifax: Una nueva medida de la negligencia visual-espacial para el espacio personal, peripersonal y extrapersonal. Revista de la Sociedad Neuropsicológica Internacional, 25(05), 490-500. https://doi.org/10.1017/S135561771900002X